核心素养下小学数学深度学习的途径

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著名教育陶行知说过：“我们要教人，不但要教人知其然，而且要教人知其所以然。"从传统小学数学教学的实情来看，传统“灌输式”“浅层式"的教学模式，使学生沦为知识的被动接受者，极易产生机械性记忆，在学习中常常是“只知其然，而不知其所以然”。因此，在素养视域下，教师必须摆脱传统教学方法的束缚，立足学生的实际学情，打造深度学习的课堂，以此激活学生内在的学习动力，让学生以积极饱满的热情投入学习，获得更深层次的发展。（剩余3734字）

试读结束

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