初中生物学复习教学中思维导图的应用

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思维导图是从中心点出发，最终形成树状结构的学习方法。与其他学习方法相比，它具有结构清晰，层次明确的特点，能激发左右脑活力，提高学生的学习效率。将思维导图应用于初中生物学复习教学，已成为教师的共识。然而，观察现阶段初中生物学复习教学发现，虽已应用思维导图，但受各种因素的影响，复习效果欠佳。因此，对思维导图在初中生物学复习教学中的应用展开研究已刻不容缓。（剩余3705字）

试读结束

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