文理导航

2024年20期

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《文理导航》杂志系内蒙古社会科学联合会主管，中国外语学习学研究会主办的，面向大中专院校、中小学教育的专业性教育刊物，阅读... 展开

类型

旬刊

类别

教育教学

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虚拟现实技术应用于小学数学教学 摘要：虚拟现实技术是国内信息技术发展下形成的一种新产物，它是通过基于应用计算机设备来构建出模拟现实的虚拟场景，能够让人们在这种虚拟世界中活动，在目前小学数学课堂教学中，教师使用虚拟现实技术吸引学生的兴趣，让学生们更加愿意去学习数学知识。教师...
基于“量感”培养的小学数学教学探究 摘要：在小学数学的教学过程中，对于学生量感的培养是一项至关重要的任务。量感，简单来说，就是对量的感觉和理解，它涵盖了对长度、重量、时间、货币等量的感知和认识。通过培养量感，学生可以更好地理解和应用数学知识，提高解决实际问题的能力。本文以“量...
“双减”背景下初中数学如何落实应教尽教 摘要：双减政策背景下，初中数学教学发生了较大变化，要求教师切实提高学科教学效率，降低学生的学习压力。对于教师来说，可以全方位贯彻应教尽教理念，在有限的教学时间里引导学生掌握更多学科知识，改变学科教学的整体格局。文章结合双减政策谈及了初中数学...
中学信息技术大单元教学方法 摘要：大单元教学是以大概念、大任务、大情境开展的相关学习活动，以整体的目标任务为驱动力，依据课程标准，将教材单元转化为大单元，围绕大单元主题，抓住核心大概念，引导学生有目的、有针对性地展开知识学习及实践探究，持续发展学生的学科核心素养。在中...
音乐课程融合舞蹈元素的教学方法 摘要：艺术是丰富多彩的，既有外在的承载，也有内在体现，音乐是听觉上的享受，舞蹈则是视觉上的享受，两者的相互融合能够增强学生对美的感受。舞蹈元素的融入能够让音乐更加富有生命力，也让音乐教学变得更加多样性，全面丰富学生的艺术体验，提高音乐教学质...
项目化学习，让数学学习走向深度 摘要：深度学习旨在帮助学生更加全面地掌握所学知识，从而超越传统的日常体验，获得更多有价值的见闻。深度学习注重培养学生独立思考、分析、推断等综合能力，更强调学生高阶思维和复杂问题解决能力的提升。而项目化学习，有着注重活动体验，发展批判性思维，...

初中物理跨学科教学的策略 摘要：初中物理教学的跨学科策略可以从三个方面来实施：以内容为基点、以方法为基点和以情感为基点。在内容方面，教师将物理知识与其他学科进行有机结合，以增加学生对知识的理解和应用能力；在方法方面，教师利用互联网资源和实验软件等工具来进行实践操作，...
核心素养下初中数学情景创设思考 摘要：文章旨在探究核心素养对初中数学情景创设的引导作用，并分析当前情境创设中的问题。通过研究创设故事情境、设计合作情境、创设生活情境以及创设游戏情境。以此为基础，力求提供全面的指导方针，以促进初中数学教学中情景创设的质量与效果。关键词：核...
自学模式下数学作业有效性提升方法 自主学习是新课改背景下一种创新性的学习模式，它包括集体合作、小组协作、问题解决、角色转换、讨论式、情境化、实验操作等多种学习形式。这一学习模式在初中数学课堂教学中应用，改变了传统教学模式以死记硬背、机械学习为主的方式，使学生的学习更具自主性...
思维导图下的高中化学问题化教学 摘要：高中化学作为一门基础性学科，包含了大量抽象、零散的化学公式及化学元素，同时部分化学反应现象不易观察，将使得学生在实际开展化学知识学习期间，无法系统地把握知识框架，缺乏必要的化学思维脉络，影响其化学学习成效。为解决以上问题，本文围绕思维...
“双减”的小学数学生活情境教学 摘要：本文主要探究基于“双减”理念的小学数学生活情境教学策略，通过跨学科整合、游戏化学习、探索性学习和利用日常生活情境等策略的运用，旨在减轻学生的学习负担，提高他们的学习兴趣和实际应用能力，并为小学数学教育提供有益的借鉴和启发。关键词：“...
数学元素在劳动教育课程中的融入 【摘要】随着新课改的不断落实，社会大众认识到了将高中数学教学元素与德智体美劳五育知识相互融合的重要性，在教学观念上也逐渐发生着改变。在劳动教育课程当中，不仅仅要让学生们获取到最基础的劳动教育知识，增强对劳动教育课程的理解，而且还要让学生能够...

数学游戏运用于小学数学课堂教学的价值 摘要：小学数学教材的习题设计以巩固课堂知识为主，思路导向明显，同种题型反复出现弱化了思维训练的功能。文章探讨数学课堂引入数学游戏的教学价值，认为数学游戏是一种趣味性很强的题目，运用于课堂教学可以促进学生深度学习思考，可以提高学生阅读题目...
提升高中数学复习课教学效率的探究 摘要：在当今的高中数学教学中，复习课教学效率的提升是一个亟待解决的问题。尽管教师们已经尝试了各种不同的教学策略和方法，但许多时候学生的掌握情况并不理想，甚至出现成绩下滑的情况。那么，如何才能有效地提升高中数学复习课教学效率呢？本文结合教学实...
基于核心素养的小学数学课堂实践 摘要：以核心素养理念为指引，小学数学要积极推进深度育人，把握学生学习成长的关键期，立足课堂教学过程，丰富教学引导方式，提高学生自主学习意识，创设良好育人环境，增强学生探究热情，体现数学学科育人特色，培养学生逻辑推理能力，还要融合数据分析，增...
创设开放式课堂，提升核心素养 摘要：开放式初中数学课堂是指教师在课堂上采用开放性探究、合作学习和启发式教学等教学方法，鼓励学生自主思考、合作探究和多元解决问题。数学核心素养是指学生在数学学科中的基本能力和素质。开放式初中数学课堂通过激发学生的学习兴趣、培养批判性思维、促...
浅谈初中数学高效课堂构建 摘要：新课改背景下教育专家强调初中数学教师在开展课堂教学活动时，应当着重提高学生的数学核心素养，引导学生进行深度学习，进而构建高质、高效的数学课堂。相比于小学阶段的数学教学，初中数学学科具有较高的逻辑性。因此，数学教师在构建高效课堂时，需依...

小学生数学发现力的培养方法 摘要：小学数学教育要摒弃“会计算会答题”的低端目标，在新课标的指引下加强核心素养教育。本文探讨如何培养小学生的数学发现力，文章引用相关概念并分析培养意义，提出“思维活跃——观察能力——提取信息——探究能力——规范表达”的递进式培养方法，...
优化初中化学作业设计的思路探索 摘要：初中化学是科学教育中不可或缺的一部分，旨在激发学生的兴趣，培养学生的创新能力。在“双减”背景下，如何提高学生初中化学学习效率就显得尤为关键，而建立适应化学学科性质的作业结构可以强调学生的主体地位并精确满足每个学生的学习需求，从而让学生...
培养推理意识发展数学素养 摘要：在小学数学教学中，培养学生的逻辑思维能力和推理意识是提高学生数学水平的关键要素。然而小学生的数学推理意识的形成是一个非常复杂的过程，这一过程会受到很多因素的影响，如外部环境的引导、个人的认识水平和数学知识的难度等。推理不仅仅是数学思维...
小学数学小组合作学习中出现的问题及解决策略 摘要：小组合作学习是一种能够激发学生主动意识、创新意识以及团结协作意识的学习方式。若运用得当，它能够有效提升学生的学习效率。但在小学数学教学中，小组合作学习模式常常流于形式，未能充分发挥作用，甚至于造成时间浪费。文章从当前小学数学小组合作学...
基于进阶思维的初中生物教学方法 摘要：随着核心素养的教学要求逐渐明确，基于进阶思维的课堂教学得到了新的发展。在初中生物教学中，教师要强调学习目标，采用互动方式，积极实验，主动总结，促进学生通过阶梯式的学习路径投入学习活动中。学生在参与中会从基础概念作为切入点，探究相关问题...
基于新课程背景的小学数学方程教学途径 摘要：本研究旨在探讨在新课程改革背景下，小学数学方程教学的策略与实践。在教学目标与要求的基础上，本文详细剖析了小学数学方程教学的现状，包括学生学习的困难、教师面临的挑战以及目前采用的教学方法的优缺点。在此基础上，提出了基于新课程背景下的小学...

立德树人春风化雨 摘要：初中生思想开始成长但还依旧不够成熟，容易受到外界带来的诸多干扰，是人生观、世界观、价值观形成的关键时期。在新时期的背景下，初中教师在体育教学中也应该明确自身的责任对德育积极的进行渗透。不仅让学生获取到体育知识和技能，也可以让学生的品德...
小学数学教学融入思政教育初探 新时期思政教育在学校教育中备受关注，小学数学作为小学基础课程，如何结合教材内容和学生的学情融入思政教育，培养小学生正确的人生观、价值观和世界观，达成立德树人的教育目标，成为具有重要意义和价值的课题。在教学过程中，我们主要围绕小学数学融入思政...

初中数学课堂互动与学生参与 摘要：本文旨在探讨初中数学教学中的课堂互动与学生参与。首先，本文分析了初中数学教学中课堂互动的重要性。其次，分析了当前初中数学教学中课堂互动与学生参与的现状。最后，本文提出了一系列改善初中数学教学中课堂互动与学生参与的策略和建议，包括创新教...
二氧化碳实验室制法的材料选取 一、二氧化碳实验室制法与材料选取实验课的研究背景二氧化碳实验室制法及材料选取的实验课研究具有重要的实际意义，从目前的实际出发观察可知，在初中化学教学中，二氧化碳的制备是一个基础且关键的实验，既体现了化学原理，又锻炼了学生的实验技能。然而，...
高中数学教学中学生解题能力的培养策略探讨 摘要：解决问题一直以来都是高中数学教学的核心板块，通过高中生解题能力的培养，丰富学生的解题经验，培育其思维能力，助力学生更加高效地解决数学问题，在提高数学成绩的同时，更好地应对生活挑战，步入更为长远的发展道路。鉴于此，文章立足于解题能力的内...
谈小学体育课中柔韧性练习的作用 摘要：从小学开始进行柔韧性练习对儿童的体育发展具有重要的作用，柔韧性练习可以提高学生的身体灵活性和关节活动度，预防运动损伤和骨骼问题的发生。此外，柔韧性训练还有助于培养学生的协调性和平衡能力，提升他们在其他体育项目中的表现，同时还可以帮助学...
高中化学教学对学生探究能力培养的实践与思考 化学学科是需要进行综合探究实验的学科，在化学教学实践中关注学生探究能力的培养，打造特色的化学课堂教学指导体系，促进学生对化学知识的学习和实践，使学生对化学知识的理解和认识更加全面。因此高中化学教师应该从化学探究教学入手，从多角度支持学生化学...
以任务导学法助力高中体育课堂 摘要：以任务导学法助力高中体育课堂，是一种创新的教学方式。任务导学法是一种以任务为核心的教学方法，通过设定明确的任务目标，引导学生主动参与学习，提高学习效果。本文探讨如何通过任务导学法来助力高中体育课堂的教学。通过设计整体课堂目标、教学资源...