基于“量感”培养的小学数学教学探究

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摘要：在小学数学的教学过程中，对于学生量感的培养是一项至关重要的任务。量感，简单来说，就是对量的感觉和理解，它涵盖了对长度、重量、时间、货币等量的感知和认识。通过培养量感，学生可以更好地理解和应用数学知识，提高解决实际问题的能力。本文以“量感”培养为切入点，从改进教学方式，培养学生量感能力；丰富教学内容，提高学生量感深度；开展实践活动，训练学生量感思维；创新教学模式，提升学生量感水平四个方面进行具体阐述。（剩余4457字）

试读结束

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