学习方法报·教学研究

目录

基于多媒体技术下初中化学实验教学的优化策略

摘要：随着我国社会经济、信息技术不断蓬勃发展，多媒体在教育领域已普遍应用，为教育教学添砖加瓦，有效提升课堂教学整体质量。初中阶段是接触化学知识的伊始，化学具有一定的实践性、逻辑性学科特点，而实验是化学这门课程的重要组成部分，通过实验能够验证...

项目式学习在初中语文名著阅读教学中运用实践分析

摘要：根据《义务教育语文课程标准》表明，教师在对课本必读名著的阅读教学时要注重以学生自主阅读为主，以此来引导学生可以在阅读中能够了解更多的策略。不光如此，该规章制度也要求教师要在阅读教学中实现多样化的语文实践工作，如：师生共读分享会、朗读会...

浅析项目式学习引领下初中名著阅读的研究

摘要：项目式学习是整体规划阅读教学，以学生自主阅读活动为主，促进学生的阅读能力，发挥教师的引导作用，做好对阅读效果的评价，建立读书共同体，分享阅读经验，交流读书心得，有效的把整本名著阅读任务以及教学价值落到实处，发挥到极致，是一个切实可行的...

探究初中音乐课堂中的德育渗透策略

摘要：初中生正处于青春期阶段，身心正趋于成熟，具有较强的好奇心，且缺乏一定的自我控制能力。就音乐这门课程而言，优秀的音乐作品既能对人的灵魂产生触动，又可以培养高尚的情操。因此，在初中音乐课堂中渗透德育势在必行。 关键词：初中音乐 德育 ...

关于生物高考命题趋势的高中生物复习指导

摘要：随着我国教育教学不断改革与发展，高考命题也在不断发生着转变，朝着素质教育的方向延伸，考查学生的综合能力、知识应用能力等，这就要求教师要有针对性、目的性、规范性地开展教学活动。在高中生物教学中，教师应帮助学生系统性分析高考命题的趋势、特...

核心素养视域下小学语文阅读教学策略探究

摘要：随着素质教育的持续推进，小学教育观念也在革新。小学语文作为小学阶段最主要的学科，具有重要的德育意义，这就要求小学语文教师在进行阅读教学的时候，认识到小学语文课堂教学影响着核心素养的培育，全面的分析核心素养视域下进行小学语文阅读有效的教...

初中学段家校社育人模式下美术学科协同策略探究

摘要：在学生的成长过程中，学校教育占了很重要的一部分，家庭教育是一切教育的起源，社会教育也是学生成长生活中的一部分，在当代学生教育中，要想切实的做好学生的全面发展教育，就需要学校、家庭以及社会的三方联动式教育。在初中美术教学中，强化家庭、学...

新课标视角下关于小学语文文学阅读与创意表达的研究

摘要：新课标背景下，学习任务群逐渐丰富。文学阅读与创意表达是其中重要内容之一，意在通过阅读，提高学生阅读能力，感受文字的魅力，获得独特的体验。通过阅读，了解文学作品的写作目的，进行文章赏析，提高个人审美；在阅读过程中，养成观察自然的习惯，感...

核心素养背景下小学综合实践活动设计方法探究

摘要：随着社会水平的不断发展进步，我国的教育体系也在逐渐完善，对素质人才的要求也是越来越高。因此，为了符合新时代形式下对人才的需求，相关的教育部门也在积极建设核心素养的教育体系，对现阶段的教育理念也做出的相应的改变。 关键词：核心素养 小...

高中足球教学培养学生团结协作精神的有效路径探究

摘要：团结协作是新课程积极提倡的一种有益学习方式，团结协作精神是体育品德素养的重要构成，以高中校园足球为阵地，关注学生足球技术发展的同时，加强对学生团结协作精神的培养，促进其体育核心素养全面发展，是新课标对体育教学提出的客观要求。为此，现结...

新课改背景下小学低年级语文教学改革探析

摘要：在新课改的教育环境下，教师要综合考虑小学低年级学生的成长特点，全方位提高教学质量、提升教学效率。将学生的语文学习能力进行全方位的培养，对于学生的综合素养进一步提升，以此来为小学低年级语文的教学改革建立坚实基础。本文针对新课改教育环境下...

高中英语培养学生阅读能力的实践策略

摘要：高中英语作为一门兼顾工具性与人文性的实践性课程，认知活动是一个输入、内化、输出的完整语言闭环，阅读作为重要的输入形式，在高中英语教学中占据举足轻重的地位，培养学生的阅读能力成为常谈常新的话题。基于此，现从课前预习、课中思考与课后拓展三...

多元育人视角下的小学语文高效课堂构建策略刍议

摘要：深化素质教育改革的新时期，如何发挥语文课程的工具性、人文性教育功能，重焕语文课程魅力，提高实质育人成效，成为诸多一线小学语文教师致力追求的目标。新课程提倡多元化育人，主张教师改变传统依参而教、应试为导的滞后教学思想，遵循以人为本的教学...

初中化学教学中渗透绿色化学理念的有效路径

摘要：绿色化学理念是新课改背景下实施化学课程教学的主要目标及方向，它是顺应的生态发展这一规律的，也是现阶段所有教育学者研究的重要课题。所以在初中阶段的化学教学过程中，教师应该着力于渗透绿色化学理念，要借助绿色化学理念的渗透，实现课程教学的改...

深入探索　灵活运用

摘要：教材是教师教学的根本，也是学生学习的依据，随着人教A版教材在高中数学中的普及以及运用，作为教师要能够深入探索教材编写理念以及教材结构，进而把握教学中的重点，充分发挥教材育人的作用，如此才能够促进高中生的能力提升与素质培养。基于此，在深...

A版

课程游戏化理念下的幼儿园生成课程探析

摘要：进入21世纪以来，科技创新日新月异，人才成为核心竞争力。教育创新承载着国家的希望和前途。学前教育是基础教育之基础，为人的终身可持续发展奠定基础，在教育体系中有举足轻重的作用。开展课程游戏对幼儿的成长和发展有着非常重要的作用，推动幼儿身...

思维导图在高中数学教学中的实践研究

摘要：思维导图是一种发散性思维的有效方式，它能够帮助学生理清思路，掌握知识点，将知识结构化，为学生的数学学习提供帮助。高中数学中的知识点众多且复杂，有学生在学习时会感到难以理解和掌握，思维导图正是解决这个问题的有效方式，它可以帮助学生将知识...

浅谈小学语文教学中预习环节的重要作用

摘要：预习作为课堂教学的重要环节，是充分发挥教师的主导作用和调动学生自觉能动性的有效途径。激发小学生的学习主动性，主要靠教师的启发引导，教师要发挥主导作用，帮助学生掌握学习方法和阅读规律。只有这样，“教”才能转化为“学”，学生的学习才能从“...

小学语文识字教学中的字源教学法研究

摘要：小学语文教育包含了很多方面，如识字、阅读、书写等。在小学语文教学中，教师可以把汉字的起源和发展知识都融入进去，不但能使学生对汉字产生浓厚的兴趣，还能帮助学生更好地了解汉字，从而使他们更好地学习语文知识。字源教学，从简单的角度来说，就是...

基于互联网的小学语文教学情境创设例谈

随着科技的发展，互联网技术被广泛运用到课堂教学中，合理、恰当、适时利用互联网创设不同的教学情境，可激发学生的语文学习兴趣，培养其独立思考的习惯，促进学生全面发展。 一、构思情境美，调动学习兴趣 美的意境可陶冶学生情操，激活学习兴趣。例如《初...

溯源　寻根

中国传统礼乐文化传承千年，不仅是音乐资源的丰富积累，其中更蕴含了多重文化内涵。在小学音乐课堂中融入中国传统礼乐文化，可以让学生更好地对仁爱、谦和、尊重、自律、和谐、敬业、孝道等多方面的信息进行有效理解，可以更好地发挥音乐的教化育人价值。同时...

探索体育游戏在小学体育教学实践中的作用与设计原则

摘要：体育游戏是小学体育教学中常用的教学形式，它能够激发学生的兴趣和积极性，培养学生的终身运动意识和运动能力。研究表明，体育游戏不仅可以提高学生的身体素质和运动水平，还可以培养他们的合作精神、积极的体育态度和正确的价值观。本文探讨了体育游戏...

基于核心素养的小学语文古诗教学设计研究

摘要：文章重点阐述了基于核心素养的小学语文古诗教学设计策略，以便更好地提升小学语文古诗教学水平，进而更好地提升学生的语文核心素养。同时，也为小学语文古诗教学设计研究提供参考依据。 关键词：教学设计 古诗 核心素养 小学语文 引言：核心素养背...

生物课堂教学“主体性教学”的实施策略浅探

早在20世纪80年代，我国就提出了主体教育思想，其核心是提高学生的主体地位，充分发挥他们的主体作用，让他们主动追求和实现个人在教育过程、自我发展中以及在未来社会的价值，充分调动积极性，能动地进行学习、工作和社会活动，为成为社会需要的、全面发...

浅谈“互联网+”下传统文化在小学语文教学中的有效渗透

近年来，随着互联网的迅速发展，传统的教学模式已不能满足当下学生的发展需求和教学需求。教师应该积极地转变教学观念，巧妙地将网络教学资源利用起来，对教学方式进行有效的改进和创新，点燃学生对传统文化的学习热情，从而推动学生的全面发展。 一、小学语...

初中体育教育教学中如何培养学生的综合素养

摘要：随着新课改的不断深入，提升学生的综合素养成为教育工作者关注和重视的教学目标。这就要求初中体育教师在进行教学时以培养学生的综合素养为基础，根据初中生的成长需要开展教学活动。本文分析了基于学生综合素养培养开展初中体育教学的有效策略，旨在促...

差异教学在初中英语教学中的运用分析

摘要：差异教学是一种针对学生个体差异而进行的教学，教师要因材施教，使所有学生都能获得发展。初中英语教学中，由于学生的知识水平、认知能力、学习能力等存在较大的差异，教师在开展教学时要全面考虑学生的实际情况，针对不同的学生采取不同的教学方式，使...

浅淡小学音乐教育教学创新策略

音乐不同于其他学科，更加重视情感的启发、情绪的感染和人生的启迪。音乐教学以培养人、塑造人作为目的，它是一种人文社会学科。在鉴赏音乐的过程中，学生的心理是轻松的。音乐教学对于培养学生的创新思维、想象力以及个人情感都有着非常重要的促进作用。传统...

新课标下信息科技教师教学创新能力发展策略分析

新课程标准对义务教育阶段的信息科技教学提出一些新要求，它致力于培养学生的运用能力，提升学生的综合素养，为学好其他课程打下基础；为学生形成正确的世界观、人生观、价值观，形成良好个性和健全人格打下基础；为学生的全面发展和终身发展打下基础。同时更...

核心素养视角下谈高中英语高效教学策略

摘要：教育在不断发展，为了在英语课堂中培养学生的核心素养，教师需要创新教学方式，提高学生的自主学习能力；创设情境对话，提高学生的口语交际能力；把握教学节奏，调整学生的学习状态，提高学生的核心素养，使学生全面发展。 关键词：核心素养 高中英语...

Ｂ版

如何在高中英语教学中提高学生的写作能力

英语写作是高中英语教学中的核心组成部分之一，良好的英语写作能力需要学生具备完整的语法知识结构，大量的句型词汇积累，时态的正确把握以及丰富的写作思路。这些因素和条件缺一不可。为此高中英语教师在培养学生写作能力的过程中应该创新教学方式，综合多种...

情境体验式教学在小学道德与法治中的应用探究

摘要：在小学道德与法治课堂教学中，采用情境体验式教学方式，为学生创设丰富的的教学情境，以此来增强学生对所学内容的感悟与理解，进而形成良好的道德认知，有利于为小学生的综合素质全面发展奠定坚实的基础。 关键词：应用 道德与法治 情境体验式 ...

多媒体助力小学语文，构建生动课堂

小学语文是本学段课程体系当中综合性、人文性属性最为突出的一门学科，教师在教学过程中需要完成诸多的资讯还原、场景构建和知识体系梳理等任务。因此，小学语文教师应当从更具信息展示和多元模块组合优势的多媒体技术应用角度切入，进而实现课堂效果的有效提...

高中语文诗词教学的审美教学策略浅探

摘要：高中语文诗词教学，要让学生感受到诗词的美，体会到语言的美，感受到情感的美。诗词是我国传统文化的精髓，在诗词教学中也需要运用一定的审美策略进行引导。本文主要从审美欣赏策略、审美体验等方面进行阐述。 关键词：高中语文 诗词教学 思维发...

“双减”背景下的小学语文作业优化设计策略

摘要：“双减”落地后，创新作业设计被推出，教师必须改变以往单一的语文作业设计模式，提升作业设计的个性化，实现“减负增质”的效果。为此，本文将以“减负不减质”为中心，论述“双减”政策背景下小学语文作业优化设计实施措施，旨在激发学生的学习兴趣，...

浅谈初中德育教育的创新教学方法

摘要：近年来，我国基础教育正在经历从“注重知识传授”向“注重能力培养”的转变，教学方式也在不断变革，其中，德育教育的创新教学方法是一个不容忽视的环节。随着教育观念和技术的不断更新，教育方式也在不断转变，初中德育教育亦是如此。本文通过对初中德...

浅谈如何提高小学道德与法治课堂教学的有效性

小学阶段是学生成长的重要阶段，也是学生接受教育的基础阶段，影响着学生一生的发展。小学开设道德与法治课程，将道德与法治结合，旨在促进学生拥有良好的道德观念与全面的法律知识储备，提升教学有效性与学生的综合素质。那么，如何才能提高小学道德与法治课...

润物无声，激发语文学习兴趣

认识中华文化的丰厚博大，建立文化自信是语文的重要目标。实现这一目标，激发兴趣，做到润物细无声，才能使学生更好地感受到中华优秀文化的精华。我作为语文老师主要谈以下几种做法。 一、游戏是很有效的学习方法 游戏特别适合小学阶段。学习三拼音节时，我...

关于初中道德与法治案例教学法的研究

习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上强调“思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，思政课作用不可替代，思政课教师队伍责任重大”。为落实好这一精神，作为一名道法教师，更应该努力提高教学质量，但部分老师更多注重了知识的传授，而相对忽视了...

“学思融通”理念下初中语文阅读教学的策略

教师要将语文学习与思维发展结合起来，构建深度学习、深度思考的课堂教学模式，能满足学生的学习需求。教师要将知识的习得、技能的提升与思维的培养结合起来，以学激思，促进学生语文素养的提升。 一、重构课堂生态 每个学生都是有潜力的，教师要激活学生的...

互联网环境下小学语文创新阅读教学模式的探讨

随着我国科学技术的快速发展，我国进入了“互联网”时代，各行各业也广泛应用了互联网技术，并取得了一定优势。在教育方面应用互联网，可以将现代化技术与教育知识进行资源整合，从而引导学生自主阅读学习、拓展学生思维，培养学生的阅读能力。同时，随着教师...

德育在初中道德与法治学科教学中的渗透

摘要：新课程教学改革对学生综合能力及素养的培养提出了更高的要求，其中以德育为发展核心，在这种情况下，如何对学生进行德育教育就成为了各学科教师都在关注和探索的话题。为此，在新时期的初中道德与法治教学中，教师需要有意识地加强课堂教学内容与德育的...

如何指导小学二年级学生看图写话

小学低年级看图写话是作文最初步的训练，是培养初入学儿童观察客观事物的重要教学内容，是培养儿童提高认识能力、形象思维能力和表达能力的良好途径。如何才能指导学生看图写话呢？我认为可以从以下几个方面去训练。 一、看看，训练观察能力 看图写话，看图...

新课标下小学美术教学的创新策略

摘要：按照新课标的要求，小学美术教学在教学内容、方式等方面要不断创新，要在提升学生专注力，培养学生创新能力上多下功夫。同时，要倡导小组合作学习，注重教学评价和反馈，以便更好地提升小学美术教学的综合水平。 关键词：创新策略 小学美术 新课...

小学绘本阅读与语文课堂读写绘相结合的策略研究

摘要：小学语文教师在教学中结合部编版小学语文二年级教材图画与文字结合的特色和二年级学生的心理特点，将绘本读写绘与语文课堂教学相结合，可以帮助小学生提升阅读与写作能力，为三年级起步作文奠定基础。 关键词：绘本阅读 读写绘 策略 要成功地进...

高中语文古诗词教学中的审美策略探究

古诗词作为中国古代传统文化的重要组成部分，是几千年历史文化积累下的重要传承，其具备语言凝练、意境优美、结构音韵和谐的特性。随着时代发展和教育教学改革的不断深入，古诗词作为语文教材中重要的重要组成部分，也越来越受到广大师生的重视。那么，如何引...

军事化管理在中职学校德育管理中的探索与实践

随着职业教育形势的发展和职业教育生源的变化，中职学校学生教育和管理的难度不断加大，为落实教育部《中等职业学校德育大纲》中的德育培养目标，我校积极探索办学新方法、育人新模式、管理新思路，以军事化管理为手段，把国防教育融入学校教育体系，把部队管...

依托情境，增加语文课堂魅力

在“双减”背景下，教师可以创设实际情境，让学生从欣赏美景中获得真实的体验，他们的理解会变得更加真实、更加深刻；教师创设记忆情境，让学生回顾经历的生活场景，重拾往事片断，能形成真切的体验；教师创设拟真情境，让学生通过模仿的方式去感受、体验、表...

初中英语听力教学的不足与对策

摘要：随着2022新课标的发布，初中英语教学不能只注重学生的学业水平，还应该关注学生的综合能力发展。教师应该提高学生学习英语的兴趣，提高学生听力能力，促进学生运用英语进行交流。因此，本文主要研究新课标中初中英语中存在的不足，并且根据译林出版...

浅谈如何利用绘本激发中班幼儿阅读的兴趣

随着时代的发展，阅读已经不仅仅是我们获取信息的途经，更是我们自身发展所需要的必备技能。所以，从小培养幼儿的阅读能力并培养其良好的阅读习惯就显得尤为重要的，而绘本阅读是一种新颖、高效的阅读方式，它把精美的图画与精彩的文字结合起来，是推动儿童读...