基于多媒体技术下初中化学实验教学的优化策略

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摘要：随着我国社会经济、信息技术不断蓬勃发展，多媒体在教育领域已普遍应用，为教育教学添砖加瓦，有效提升课堂教学整体质量。初中阶段是接触化学知识的伊始，化学具有一定的实践性、逻辑性学科特点，而实验是化学这门课程的重要组成部分，通过实验能够验证理论知识，让学生能够更加真实、形象地去了解化学知识，深化学生对知识的记忆，加强学生对知识的理解和掌握，提高学生动手操作能力和化学思维。（剩余3922字）

试读结束

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