“双减”背景下的小学语文作业优化设计策略

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘要：“双减”落地后，创新作业设计被推出，教师必须改变以往单一的语文作业设计模式，提升作业设计的个性化，实现“减负增质”的效果。为此，本文将以“减负不减质”为中心，论述“双减”政策背景下小学语文作业优化设计实施措施，旨在激发学生的学习兴趣，提升学生的学习效果。

关键词：“双减”  小学语文  作业设计  优化

一、作业设计创新化

在“双减”政策背景下，教师需要对作业设计进行优化创新。（剩余1344字）

试读结束

目录
monitor