多媒体助力小学语文，构建生动课堂

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小学语文是本学段课程体系当中综合性、人文性属性最为突出的一门学科，教师在教学过程中需要完成诸多的资讯还原、场景构建和知识体系梳理等任务。因此，小学语文教师应当从更具信息展示和多元模块组合优势的多媒体技术应用角度切入，进而实现课堂效果的有效提升，利用信息技术的科技优势来优化语文课程的生本构建效力，继而达成提升教学质量、效率的理想目标。（剩余1314字）

试读结束

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