新工科背景下“电工电子技术”教学模式改革探索

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摘 要：电工电子技术是高等院校工科非电类本科生的一门技术基础课，所讲授内容知识面广，综合性和实践性强，在新工科人才培养中具有举足轻重的作用。本文分析了在新工科背景下传统教学模式存在的问题，随后以引导学生服务国家重大战略需求为起点，提出了全方位导学、全过程促学和全流程评价的进阶式AI赋能立体化教学模式，形成了教师和学生间“互评反馈、双向驱动、教学相融”的教学支持服务体系，提升了学生的工程创新和实践能力。（剩余4952字）

试读结束

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