混合式教学在“大学物理实验”教学中的应用

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摘 要：随着科技的迅猛发展，传统的“大学物理实验”教学由于受学时、实验设备等限制，难以全方位实现教学目标，导致学生缺乏动手实践的机会，使得理论与实际操作脱节，传统的教学模式在引导学生深入理解实验原理、熟练掌握技能操作方面的教学效果不理想。本文利用“学习通”平台，结合线上与线下的混合式教学模式应用于“大学物理实验”教学，通过课前预习、课堂学习、线上测试、课后评价等环节，有效增强学生的自主学习能力，优化教师教学方法，全面提升“大学物理实验”课堂教学质量。（剩余5634字）

试读结束

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