传统文化融入初中劳动教学的策略探究

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中图分类号:G40-015

文献标识码:A

文章编号:2097-1737(2025)29-0072-03

劳动是初中课程体系的重要组成部分,对学生的全面发展意义深远。当前初中劳动教学存在形式单一、偏重技能、内容乏味、与实际脱节等问题,导致学生无法深刻认识到劳动的正确价值,影响了学生的综合发展。中华优秀传统文化(以下简称“传统文化”)中蕴含着丰富的劳动智慧与精神内涵,是宝贵的劳动教学资源。(剩余4462字)

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