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中图分类号:G427 文献标识码:A文章编号:2097-1737(2025)29-0010-03
《义务教育数学课程标准(2022年版)》指出,初中阶段的数学教育要以培养学生的核心素养为主要目标,教师在日常教学过程中应围绕核心素养的基本要求展开教学设计,以促进学生综合素质的发展。在此背景下,教师亟须结合一线教学实践探究更有效的教学方法与策略。(剩余4573字)
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基于项目式学习的七年级数学教学优化策略探究
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