小学低学段语文童话教学存在的问题及解决对策探究

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中图分类号:G427

文献标识码:A

文章编号:2097-1737(2025)29-0066-03

小学低学段学生正处于想象力蓬勃发展的关键时期。童话以独特的文学形式讲述生动有趣的故事,蕴含着极为丰富且深刻的道理,能满足小学低学段学生的学习特点,并且其通过会说话的动物、神奇的魔法、奇妙的冒险等童趣内容激发学生主动探索未知的欲望,在提高学生的语言表达、思维能力和塑造学生价值观方面发挥着积极作用。(剩余4663字)

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