基于创造力培养的初中物理实验教学探究

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中图分类号：G427

文献标识码：A

文章编号：2097-1737（2025）29-0028-03

《义务教育物理课程标准（2022年版）》强调，物理课程应注重“做中学”“用中学”。教师应通过实践活动帮助学生学习和运用知识，掌握操作技能和提升探究能力，而物理课堂上最常见的实践活动就是实验。现代社会所需的优秀人才应具备将理论知识应用于实践的能力，包括在实践活动中创新创造的能力，因此依托物理实验培养学生的创新创造能力就成为一个重要途径。（剩余4529字）

试读结束

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