基于中华优秀传统文化传承的小学英语教学研究

——以北师大版英语三年级(下册)Unit5丨loveChina教学为例

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中图分类号:G427 文献标识码:A文章编号:2097-1737(2025)29-0063-03

《义务教育英语课程标准(2022年版)》(以下简称《课程标准》)明确提出,英语本身就是一门兼具工具性和人文性的学科,要求学生在英语学习中汲取文化的精华,逐步在学习过程中增强文化自信,形成正确的世界观。因此,教师在教学中要注重培养学生的文化意识,让学生比较中外文化的异同,形成健康向上的审美,加深对中华优秀传统文化的理解和认同,促进中华优秀传统文化的传承和发展[1。(剩余4926字)

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