学科融合视域下小学英语教学实践研究

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中图分类号:G427 文献标识码:A

文章编号:2097-1737(2025)29-0025-03

《义务教育英语课程标准(2022年版)》(以下简称《课程标准》)强调,在英语教学中,教师需要探索跨学科主题教学,借助不同学科推动学生核心素养的提升[。在《课程标准》的指导下,跨学科教学理念备受重视。本文基于《课程标准》,分析小学英语开展跨学科教学的意义,探索跨学科教学下小学英语教学的策略。(剩余4687字)

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