科教导刊

2024年04期

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《科教导刊》杂志是湖北省科学技术协会主管、主办，面向国内外公开发行的优秀学术期刊

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学术

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智能时代新工科人才培养的教学组织模式研究 摘要新工科建设要求培养具有跨学科整合能力的人才，而目前以专业进行教学组织的模式具有一定的局限性。本研究以北京联合大学机器人学院为例，以多专业课程群、单专业课程群和实践平台建设作为建立新工科人才培养模式的途径，通过在原有纵向专业组织的基础...
基于熵权―云模型的以就业为导向的高职人才培养质量评价研究 摘要人才培养质量评价迫切需要解决评价指标间权重赋值的主观性，以及定量指标与定性评价结果之间的相互转换问题，从而提高人才培养质量评价的客观与准确性。本研究以某省53所学校2020与2021年的就业质量数据为基础，构建了由就业率等8个指标组...

职业本科教育学前教育专业建设路径研究 摘要为促进职业本科学前教育专业建设的创新发展，文章通过文献调查、实践调研的方式，以陕西师范大学为研究对象，针对其学前教育专业的建设实践展开调研。研究发现，该校学前教育专业建设合理，并取得了一定的成果和育人成效。在此基础条件下，文章对学前...
主体间性视域下家校社协同育人模式优化路径研究 摘要家校社协同育人机制旨在通过家庭、学校、社会的合作，共同培养高素质、创新型、复合型、应用型人才，以提高育人水平，为社会输送更多优秀的人才。然而，现有的实践暴露出协同动力缺失、主体关系松散、协同机制缺少法律、物质保障等问题。文章深入剖析...
浅析石油高校专利质量现状及提升策略 摘要高校作为国家创新驱动发展的重要环节，在专利创造和知识产权创新方面具有十分重要的地位。近年来，随着国家专利政策的不断调整，高校在关注专利产出数量的同时，也应提高对专利质量的把控。其中，石油类高校作为颇具行业特色的理工科院校，其专利质量...
高职会展策划与管理专业教育成本投入探析 摘要 2014年《关于建立完善以改革和绩效为导向的生均拨款制度加快发展现代高等职业教育的意见》的提出，为高等职业教育的快速发展从资金政策层面提供了有力支撑，但在实施过程中新问题也日渐凸显。文章聚焦高职会展策划与管理专业，通过对国内代表性院...
加强大学生环境教育与生态文明素养的路径研究 摘要文章以福州市高校在读大学生为例，从环境教育、环境态度、环境知识、环保行为四个维度展开问卷调查，通过调查数据了解福州市大学生生态文明意识现状及接受环境教育的途径，并通过数据结果归纳整理，从知情意行四要素内在统一、环境理论与实践的有机统...
基于第四代评价理论的高职理论课程教学评价探析 摘要当前，高职理论课程的学习评价形式主要以期末考试为主，这种终结性评价方式无法全面地反映学生的学习效果。文章首先对第四代评价理论进行概述，分析传统评价方法存在的问题，提出在理论课程评价中引入第四代评价理论的必要性，探讨在高职理论课程中从...
高质量发展要求下高职学生人文素质认知现状研究 摘要人文素质是素质教育的重要组成部分，高职教育高质量发展时期需要高质量的人文素质教育。文章通过半结构化访谈，采用扎根理论范式，借用 NVivo软件对原始访谈资料进行信息整理、数据编码，最后得到高职学生对人文素质内涵认知的五个核心范畴，构...
乡村振兴背景下高职药品生产技术专业研学实践教育研究 摘要全面推进乡村振兴，是以习近平同志为核心的党中央从中国式现代化建设全局出发、顺应亿万农民对美好生活的向往作出的重大决策，旨在实现农村经济的发展、农民生活水平的提高和农村社会的全面进步。乡村振兴背景下的研学实践教育研究，旨在探索研学实践...
民办高校党建工作品牌化建设研究 摘要随着时代的发展和教育改革的不断深入，民办高校进入了高质量发展阶段，加强和改进学校党建工作，对于推进民办高校高质量发展具有重要意义。文章根据CNKI数据库中2012―2023年的191篇高校党建文献，围绕提高广东省民办高校党建质量，调...

新工科建设背景下专业学位研究生创新创业能力培养研究 摘要新工科建设倡导通过学习方式和教学模式的改革培养高素质应用型人才。专业学位研究生作为高层次应用型人才，其创新创业能力的培养仍面临与实际产业需求脱节的问题，需要对其培养模式作出调整。针对专业学位研究生创新创业能力培养难题，文章提出重构学...
“数字+”过程性评价在“警务英语”教学中的应用 摘要文章从警务英语教学特点和教学目标出发，通过对教师、学生的问卷调查，分析了当前过程性评价在“警务英语”教学中面临的诸多实际问题。为解决上述问题，构建了新的三级量化过程性评价标准，并借助先进的数字化平台及技术，形成了对学生各学习阶段的学...
“1+X”证书制度下连锁经营管理专业课程教学改革研究 摘要自2019年起，我国开始推进“1+X”证书制度，这给我国高职教育提供了前所未有的广阔发展空间，该制度的实施能进一步提高专业人才的培养质量和水平，高职院校教学改革迫在眉睫。文章以江苏财会职业学院连锁经营管理专业为例，阐述了在推进“1+...
数字化时代高校会计课程教学改革探索 摘要在数字经济背景下，各行各业都面临着数字化转型，智能财税对会计人才提出了更高的要求。高校如何更新会计课程目标、改革教学内容、升级教学方法，培养具备人文、数据和科技素养的应用型会计人才成为亟待解决的问题。文章从数字经济时代会计课程存在的...
有机化学教学改革中知识图谱及思维导图的应用 摘要在有机化学教学改革中，知识图谱和思维导图在提高学习效果和深化知识理解方面发挥着重要作用。利用知识图谱与思维导图，将不同的概念和反应联系起来，帮助学生建立起整体的框架，有助于学生厘清知识脉络，形成系统性的认知。本研究基于知识图谱以及思...
高职学前教育专业在线开放课程教学改革研究 摘要随着信息技术的迅速发展，传统的教学模式已经无法满足学习者的需求，而在线开放课程作为一种新型的教育方式，具有优化课程结构、提高教学质量、促进教育公平、满足个性化需求、培养创新精神以及推动教育信息化发展的优势。文章以“学前教育学”课程为...
科研—竞赛融合赋能机械类研究生创新实践培养 摘要研究生是高校科研工作和活动的重要力量，是科研人才的重要储备，提高机械类研究生的创新实践能力，是推动中国制造、提升我国装备研发和制造业水平的重要举措。文章探索了在机械类研究生科研活动中，以科研课题为导入、以学科竞赛为提升，科研―竞赛融...
管理类专业教育与创新创业教育融合发展研究 摘要随着科技的飞速发展、全球经济发展格局的演变，新兴科技产业已成为拉动经济的最大动力。如何将管理类专业教育与创新创业教育有机融合，以适应新兴产业创新发展的需求，成为当前教育领域亟待解决的问题。文章基于新兴产业创新发展视角，分析了当前新兴...
高级财务管理课程教学改革研究 摘要当前，高级财务管理课程教学过程中存在课堂教学效率不高、课程内容枯燥、学生的学习主动性弱、课程缺乏高阶性与创新性等问题。针对上述问题，文章主要从教学内容优化、教学方法选择、教学评价调整、教学环境改进四个维度探讨了高级财务管理课程教学改...
高职学前教育专业教法类课程现存问题及对策研究 摘要教法类课程是学前教育专业的核心主干课程，对提升学前教育专业学生的教育教学能力起着关键性的作用。目前高职学前教育专业五大领域教法类课程存在课程设置的科学性亟须完善；教师团队结构不合理，教学能力有待提升；学生学习内驱力不足、主动性有待提...
科研创新平台建设助力提升研究生的创新实践能力 摘要研究生科研创新平台的建设是高校培养高层次创新实践人才的主要途径，与我国加快建设国家战略人才力量和支撑国家高水平科技自立自强息息相关。文章以提升研究生创新实践能力为目标，以中国石油大学（北京）三级科研创新平台体系的建立为例，探讨高校科...

凉山民族地区中学师资队伍建设存在的问题及对策研究 摘要师资队伍建设是民族地区基础教育发展的根本。为了解凉山州师资队伍建设的现实状况，文章作者对普格县四所中学的教师展开问卷调查，分析调查结果发现，师资队伍建设中存在教师数量不足，学科结构不全；教师工作压力偏大，从教意愿偏低；教师培训机会不...
协同理论视域下高校师德建设长效机制构建 摘要新时代高校教师队伍建设始终把师德师风建设置于首位，建立健全高校师德建设长效机制对培养社会主义事业接班人、坚持社会主义大学办学方向及提升高等教育发展水平具有深远意义。文章基于协同理论，从完善师德教育体系、健全师德考核评价体系、构建师德...
“大思政课”背景下高校思政课教师课程能力建设探析 摘要 “大思政课”建设是当前高校思政教学改革的趋势，高校要构建“大思政课”育人格局，就必须加强思政课教师的课程能力建设。文章基于“大思政课”育人格局下高校思政教师的课程能力建设要求，阐述高校思政课教师的课程能力构成，并提出教师课程能力的建...
数字化时代高校教师数字素养培养策略研究 摘要数字化时代，数字素养已成为高校教师教学中的必备素养，其对于提高高校数字化教学具有重要意义，通过有效的数字素养培育和评估，可提高教师的数字化教学能力和水平，促进高等教育的高质量发展和创新。文章探讨了数字化时代高校教师数字素养培养面临的...

“三全育人”视域下高职学生思政教育内涵研究 摘要通过对“三全育人”思政教育内涵进行分析，梳理了高职院校“三全育人”理念与高职学生思政教育之间的相互关系，深入分析了“三全育人”模式下开展高职学生思政教育的重要意义，为“三全育人”背景下开展高职学生思政教育提供理论保障。关键词三全...
红色经典艺术融入高校共青团工作研究 摘要高校共青团是党联系青年团体最为牢固的桥梁纽带，也是高校思想政治教育的生力军。红色经典艺术是红色文化的重要组成部分，有着自己独特的感染力，将红色经典艺术融入高校共青团工作符合新时代的要求，探究两者的有效融合，既能推动高校共青团工作稳步...
红色文化融入毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课教学实践 摘要红色文化是中国共产党在长期革命、建设、改革实践中孕育形成的精神财富和优秀品质，其蕴藏着丰富的教学价值和育人价值，是高校思政课教学的优质资源。当前，艺术院校因种种因素的制约，红色文化与思政课教学的理论研究与实践探索成果较少。文章重点分...
“大思政课”背景下新疆中职思政课与专业课协同育人路径探索 摘要作为崭新的课程形态，“大思政课”打开了思想政治教育的新视域，提出了新时代思政课建设的新命题，而课程联动、协同育人正是“大思政课”建设的题中应有之义。文章基于“大思政课”背景，分析了新疆中职思政课与专业课协同育人的必要性和现状，探讨了...

应用型人才培养视角下“环境土壤学”教学实践探索 摘要在大力发展职业教育大背景下，培养应用型专业技术人才是每位教师思考的重要问题。传统的教学模式无法有效地提升学生对于知识的应用能力，难以达到培养应用技术型人才的目标。基于此，文章将对当前“环境土壤学”的教学现状进行分析，从制定人才培养方...
基于移动微学习的对分课堂教学模式在临床分子生物学检验技术教学中的应用 摘要临床分子生物学检验技术课程是医学检验技术专业的核心课程，具有枯燥、抽象、实践性强等特征，传统课堂教师单方面灌输性教学，往往导致学生生出倦怠与畏难的心理。本研究基于对分课堂的教学模式，以课堂讲授―内化吸收―课堂讨论的方式层层递进，...
基于“微课堂”的物理实验启发式教学实践 摘要为充分发挥大学物理实验教学在培育创新、提高学生科学实验技能和科学素养方面的作用，提出基于“微课堂”的大学物理实验启发式教学模式。以“微堂课”为平台，构建课前线上预习、课堂以学生为主体的启发式教学、课后线上拓展的教学模式。实践表明，该...
在线教学平台在“化工原理实验”教学中的实践探索 摘要 “化工原理实验”课程是一门实践性和工程性较强的专业基础实践性课程。传统的课堂教学存在学生预习途径有限、不能提前熟悉实验设备、实验操作不规范和操作训练强度不足、自主学习和主动思考不足等问题。为了提高教学质量，将数字化教学与课堂教学有机...
基于PBL/CBL联合模式的生物信息学课程应用型教学 摘要生物信息学作为一门交叉新兴学科，在生命科学知识结构中占据了重要位置，具有前沿性、综合性、实践性和应用性等特点。目前传统的教学模式已不能适应该课程的发展需要，因此采用基于问题导向教学（Problem-based learning， P...
高校“生态文明教育”课程教改探索 摘要 “生态文明教育”课程在走进高校课堂过程中存在学生认知和重视度不高、授课方式单一、教育形式创新不够等问题。因此，在分析课程培养目标基础上，提出课程教学改革新思路，从提升学生兴趣、教学模式、课程实践等方面，对课程进行教学改革探索，旨在有...
长江大学“沉积岩石学”课程教学团队建设与思考 摘要在长江大学“沉积岩石学”课程的建设过程中，课程组视师资队伍建设为重中之重，取得了一系列重要成果。回顾建设历程，将教学团队建设划分为奠基阶段、发展阶段和成型阶段。三个阶段师资建设的总体方针是坚持立德树人，坚持发挥“传帮带”的优秀传统，...
OBE理念下“电磁场与电磁波”教学改革研究 摘要 “电磁场与电磁波”是电子信息工程、通信工程等专业的重要必修核心课程，对于培养学生的创新能力和专业素养具有关键性作用。目前“电磁场与电磁波”课程存在教学目标模糊、教学内容抽象、教学方法单一且陈旧以及教学评价指标不够全面等问题，应以OB...
新工科背景下材料制备传输原理课程建设研究 摘要新工科教育是一种面向21世纪社会需求和科技发展趋势的教育理念，旨在全面改革工程教育，将学科知识、实践技能和创新思维有机融合，培养具备深厚专业知识和跨学科综合能力的工程人才。在这一背景下，局限于技术知识传授的传统工程教育方式，已经无法...
适应新型畜牧人才培养的“动物营养学”课程教改对策 摘要随着技术水平的不断提高，我国的畜牧业技术不断得到改进，畜牧业产业快速发展，畜牧业人才培养对实现畜牧业的可持续发展至关重要。“动物营养学”是畜牧专业中的核心课程，在培养学生动物营养知识与技能方面具有重要作用。文章以新型畜牧人才培养为视...
线上线下一体化教学模式实践与探索 摘要线上线下一体化教学模式将传统课程教学与在线学习相结合，可以有效提高学生的学习效果和综合素质。为了更好地在“狱政管理学”中实施线上线下一体化教学模式，可以优化教学内容，建立健全线上线下一体化教学管理制度；提高教学质量，培养具备实践能力...

大学生成人依恋、心理弹性与自我分化的关系 摘要目的：探究大学生成人依恋、心理弹性与自我分化的关系。方法：本研究采用亲密关系经历量表、青少年心理韧性量表和大学生自我分化量表，对随机抽取的433名大学生进行调查。结果：依恋回避与心理弹性、自我分化均呈现显著的负相关，依恋焦虑与心理弹...
心理健康教育理念在课堂教学中的实践与运用 摘要心理健康教育作为一种教学理念，需深度融入教育者的思想观念和课堂教学当中。形成以人为本、尊重差异，唤起主观能动的学生观；身心一体、三全共育，促进全人发展的教育观；挖掘优势、塑造环境，引领积极成长的教师观。提出三育融合设计教学目标、强调...
大学生心理应激反应与应对方式的关系：心理资本的中介作用 摘要目的：研究心理资本在心理应激反应和应对方式之间的作用机制。方法：采用大学生心理资本量表、心理应激反应问卷、简易应对方式问卷通过网络对1708名大学生进行问卷调查。结果：心理应激反应与积极应对方式呈现显著负相关，与消极应对方式呈现显著...
农村中职生厌学心理成因及对策研究 摘要现代科技的进步、社会的飞速发展给人们的生活方式带来了极大的便利，其文化观念、生活方式、思维意识都发生着剧烈变化。中职生是我国社会不容忽视的一个群体，也是充满青春、富有活力的群体，更是将来社会发展与城乡建设的中流砥柱。当前，受学生自身...

“00后”大学生宿舍人际关系现状调查研究 摘要该研究采用问卷调查的方式，对“00后”大学生宿舍人际关系现状及影响因素进行了解，并着重考查了其心理健康状况以及互联网使用对宿舍人际关系的影响，结论：“00后”大学生宿舍人际关系整体较好，宿舍人际关系在性别、生源地及是否为独生子女方面...
基于抽样调查理论的高校大学生心理现状实证研究与对策分析 摘要探讨大学生心理健康现状对于加强大学生心理健康教育、提高大学生心理素质具有重要意义。文章基于抽样调查理论，采用症状自评量表（SCL-90）心理测评问卷等方式对某高校大学生的心理健康状况进行分析与研究，分别运用简单随机抽样、分层抽样以及...
基于PBL+CBL联合教学提升神经病学教学实效性研究 摘要目的：本研究以神经病学教学为例，旨在评估基于问题的学习（problem-based learning，PBL）和基于案例的学习（case-based learning，CBL）联合教学的有效性。方法：以贵州医科大学临床医学专业学生为...