应用型人才培养视角下“环境土壤学”教学实践探索

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摘 要 在大力发展职业教育大背景下，培养应用型专业技术人才是每位教师思考的重要问题。传统的教学模式无法有效地提升学生对于知识的应用能力，难以达到培养应用技术型人才的目标。基于此，文章将对当前“环境土壤学”的教学现状进行分析，从制定人才培养方案，调整教学大纲，规划“环境土壤学”教材；引入社会关注热点案例，凸显课程内容实用性；重视实践教学环节，培训学生专业技能；改革课程考核评价方法等措施，对培养学生的知识应用能力，培养社会需求的应用型专业人才开展交流学习。（剩余6234字）

试读结束

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