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摘 要 人才培养质量评价迫切需要解决评价指标间权重赋值的主观性,以及定量指标与定性评价结果之间的相互转换问题,从而提高人才培养质量评价的客观与准确性。本研究以某省53所学校2020与2021年的就业质量数据为基础,构建了由就业率等8个指标组成的评价指标体系,运用熵权法客观计算评价指标的权重,基于云模型法评定人才培养质量等级。(剩余6478字)
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基于熵权―云模型的以就业为导向的高职人才培养质量评价研究
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