大学·思政教研

2025年01期

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《阅读独唱团》提倡“从问题出发”的阅读理念，培养高中生的个性思辨能力；从课内精读到课外泛读延伸，拓展阅读视野。我们关注阅... 展开

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教育教学

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红岩精神融入大中小学思政课一体化教学的三个向度 《中共中央关于进一步全面深化改革推进中国式现代化的决定》明确提出“推进大中小学思政课一体化改革创新”的重大战略决策。红岩精神作为以伟大建党精神为源头的中国共产党人精神谱系中的重要一脉，已经成为大中小学思政课一体化改革创新的特色资源、优质资...

党的自我革命百年实践与经验探析 摘要：党的自我革命是中国共产党作为马克思主义政党，与其他政党截然不同的鲜明品格，也是中国共产党总能在危难之际绝处逢生、饱经磨难而生机盎然的秘诀，更是党在百年奋斗历程中十分重要的历史经验。从理论维度、历史维度、现实维度深入理解党的自我革命...
红色基因融入大学生思想政治教育：现状、问题与对策分析 摘要：红色基因是中国共产党在长期奋斗历程中积淀形成的独特精神标识和文化传承，其承载着深厚的革命历史记忆和崇高的价值追求，是中华民族优秀传统文化在现当代的升华，也是中国精神的重要支柱。将红色基因融入大学生思想政治教育是一项涵盖了优化教育方...
面向研究生思政教育的“4+X”多主体协同育人体系探索与构建 摘要：文章通过分析研究生思想政治教育中存在的协同力、精准力、融合力、支撑力不足的问题，针对性探索并构建了面向研究生思政教育的“4+X”（“导师+思政导师+辅导员+暖心组长+X”）多主体协同育人体系。通过“两新建两加强一设课”的具体举措，...
“五育并举”视域下推进艺术类大学生思想政治教育实践路径探索 摘要：思想政治教育是高校在教育学生过程中不可或缺的重要一环，而加强思政教育不仅能够彰显高校教育力度，亦能够充分起到立德树人教育作用。对艺术院校的学生而言，进一步深化和加强思想建设对其本身的思想引领和学习建设具有重要的现实意义。如今艺术院...
基于智慧思政的发展性资助育人体系创新与实践 摘要：智慧思政是高校思想政治教育在大数据时代的发展新趋势，为构建和完善发展性资助智慧模式提供了思维指导与数据参考。文章围绕智慧思政与精准资助之间的关系，通过分析资助工作存在的物质与精神失衡、内容针对性不足、评价机制不完善等问题与挑战，系...
网络媒体视域下高校学生思想政治教育工作特点浅析 摘要：互联网在21世纪对大学生的日常交流和学习过程十分重要，将网络媒体与高校学生思想政治教育工作结合起来是推进现代教育理念的必然要求。文章针对当代网络媒体在高校思想政治教育工作中的必要性，详细分析和研究网络媒体在高校思政工作中存在的问题...
融媒体环境下高校思政教育开展的困境与出路探析 摘要：在融媒体时代背景下，高校思政教育面临着全新的机遇与挑战。随着信息技术的飞速发展和媒体融合的深入推进，信息传播方式发生深刻变革，为高校思政教育提供了丰富多样的教育资源和更加宽广的教学平台。然而，与此同时，融媒体环境也给高校思政教育带...
“五育融合”背景下的美育与思政融合教学研究 摘要：在当代教育改革的浪潮中，五育融合战略的提出标志着对教育全面性和协调性的重视，其中美育与思政教育的融合成为实现学生全面发展的关键途径。美育与思政融合教学不仅能够促进学生的全面发展，提升其文化自信和道德修养，还能有效提高思政教育的吸引...
基于思政课铸魂育人战略的民族高校图书馆协同育人服务路径 摘要：在思政课铸魂育人战略下，民族高校图书馆要融入学校思想政治工作体系，深入挖掘图书馆思想政治教育资源，创新服务模式，服务思政课教学，与思政课构建协同育人机制。文章从民族高校图书馆与思政课协同育人的意义、优势出发，提出基于思政课铸魂育人...

智能时代高校思政课程创新策略研究 摘要：大数据、云计算、物联网等人工智能技术正在深刻改变人们的生活和工作方式。在智能时代，高校思政课程作为培养德智体美劳全面发展人才的主阵地，也面临着新的挑战和机遇。如何更好地借助智能技术，推动高校思政课程的创新性发展，成为当前高等教育亟...
红色影视融入高校“大思政课”路径探索 摘要：中国共产党人精神谱系不仅彰显了中国共产党人的理想信念、价值追求和道德风范，也激励和引导着中国人民为实现国家富强、民族振兴和人民幸福不断奋斗。红色影视作为传播中国共产党人精神谱系的载体，是高校思政育人的重要抓手。“大思政课”强调将思...
“马克思主义基本原理”课讲好理想信念的现实困境与路径分析 摘要：党的十八大以来，习近平总书记多次提出要推进理想信念常态化建设。理想信念常态化建设离不开高校思政课这一重要平台，“马克思主义基本原理”作为高校思想政治必修课程之一，肩负着引领当代大学生坚定理想信念、厚植爱国情怀的重要任务，因此“马克...
高职建筑工程技术专业特色思政课“三维模式”应用路径研究 摘要：文章通过深入分析实践经验和教学效果，为如何有效融合思政教育和专业技术培养提供实践指导和借鉴，探讨高职建筑工程技术专业特色思政课中“三维模式”的应用路径，旨在提高思政课的针对性和吸引力，激发学生的主动性，推动学生全面发展。关键词：...
红色文化教育赋能大学思政课教学的价值研究 摘要：2022年，习近平总书记在中国人民大学考察时指出，“讲好中国共产党的故事，讲好党创办人民大学的故事，激励广大师生继承优良传统，赓续红色血脉”。这一重要论述，为高校思政课教学注入了新的活力和动力。红色文化作为中国革命、建设和改革的宝...
新媒体时代思政课研究性学习翻转课堂对思辨能力的提升探究 摘要：面对新媒体时代多元化的社会思潮和价值观，高校思政课需要创新教学方式，引导学生以正确的眼光看待纷繁复杂的思想冲突。文章探究研究性学习翻转课堂在思政课中的应用及其对学生思辨能力的提升作用，在课程实施中依托新媒体技术，通过课前准备、自主...

新时代成人高校课程思政建设的必要性分析 摘要：新时代成人高校课程思政建设，既符合成人教育专业注重德育教育和思政教育的基本要求，又能够丰富专业课教学内涵，实现思想政治教育与专业能力培养的有机结合。文章发现，新时代成人高校课程思政建设的必要性主要体现在适应立德树人基本要求、提升成...
“大党建”引领下“舞蹈＋思政”育人模式的价值塑造 摘要：“大党建”是党的领导和党的建设融为一体的理念和实践，是全方位、多角度、全覆盖的党建工作格局，对加强学校政治、思想、组织、作风和纪律建设，促进学校育人观念提升具有深刻意义。“大党建”引领下“舞蹈＋思政”育人模式是一种将舞蹈艺术与思政...
推进高校课程思政创新发展 摘要：当前高校课程思政建设亟待创新发展，文章基于差异化教学模式，对高校课程思政创新相关内容进行了探析。着重突出差异化教学模式的针对性，充分发挥教育因材施教的理念，让课程思政更加具有个性化和全过程育人的特点，以期为高校课程思政建设提供有效...
“双高”建设背景下高职院校“党建+课程思政”协同育人路径探索与实践 摘要：全面推进课程思政建设是落实立德树人根本任务的战略举措，促进“党建+思政教育+专业教学”的深度融合是值得探讨的问题。在国家高水平专业群建设背景下，文章以“矿山水文地质”课程思政改革为例，结合专业特点和新时代要求，提炼课程思政元素，探...
思政教育融入药物化学课程的探索与实践 摘要：思想政治教育有效融入专业教育教学是实现新时代大学生“三全教育”的重要路径。针对制药工程专业的核心课程“药物化学”，深入挖掘其思想政治教育育人元素，并将思政元素以喜闻乐见的形式传授给学生，实现专业课程和思政教育的深度融合，落实好立德...
在“材料工艺学”课程中融入思政元素的路径研究 摘要：为了推动思政课程和课程思政协同育人，文章以“材料工艺学”为例，论述了课程思政建设的重要性，从当代应用型高素质专业技术人才培养视角出发，结合“材料工艺学”课程特点，积极探索切实有效地挖掘与融合思政元素的路径，从而提高“材料工艺学”课...
新工科背景下“生态文明”实验课程思政教学的思考 摘要：随着国家新工科和生态文明建设的发展，对生态文明建设人才需求的不断增加，培养一批有生态文明意识的专业人才成为高校的重要任务之一。生态学专业与生态文明教育关系密切，实验课程作为生态学人才培养的重要实践环节，加强生态学专业实验课程思政教...
“化学与人类文明”课程思政的探索与实践 摘要：在大学通识课程“化学与人类文明”中，应坚持思政育人导向，创造性传承中华优秀传统文化。文章从重大科学事件、地方特色文化、生活实际问题出发，甄选案例并深入挖掘其中蕴含的思政元素，对专业知识与思政教育进行一体化设计，通过思政教育主动融入...
基于专业认证理念的“单片机原理及应用”课程思政教学模式探索 摘要：在高等教育背景下，专业认证已成为衡量教育质量的重要标准，将思政教育融入专业课程，是提升学生综合素质、培养社会责任感的关键途径。“单片机原理及应用”作为工程类专业的核心课程，不仅承载着传授专业知识的使命，更是思政教育的重要载体。文章...
基于课程思政理念的高职高等数学教学改革探索 摘要：高职高等数学是高职教育的基础课程，也是培养学生创新能力和综合素质的重要途径。如何在高职高等数学教学中贯彻课程思政理念，实现思想政治教育与专业知识教育的有机融合，是当前高职教师面临的重要课题。从课程思政的内涵和特点出发，分析高职高等...
新医科背景下的“生理学”课程思政高效融合的探索与实践 摘要：在新医科建设背景下，“生理学”作为研究机体生命活动规律的学科，教师团队始终坚持立德树人，深入挖掘各类课程和教学方式中蕴含的思想政治教育资源，如中国科学家故事、残奥会运动员事迹、健康中国战略、中国科技强国、真实临床病例等案例。通过建...
“三全育人”背景下生物制药专业“微生物学”课程思政元素的挖掘及应用 摘要：“微生物学”是生物制药本科专业的基础核心课程，蕴含丰富的思政元素。在“三全育人”教育策略的指导下，文章以“微生物学”课程为研究对象，系统地从疾病防控、现代生物制药业高质量发展、农业、工业、环保、诱变育种以及中华优秀传统文化七个维度...
课程思政视域下大学俄语教学改革与实践 摘要：基于立德树人的根本任务，研究课程思政教学改革并付诸实践，对实施大学生思想政治教育具有重要意义和实践价值。文章基于大学俄语教学改革中的实证研究与探索，在俄语课程中落实课程思政理念和方法等要求，提出大学俄语教学改革的路径和对策。大学俄...
材料学科课程思政教学体系建设的探索与实践 摘要：全面深化课程思政建设是落实立德树人根本任务的重大战略举措，也是提升人才培养质量的重要途径。材料学科是对国民经济至关重要的基础学科，在课程思政教学体系建设中存在育人体系设计不完善、育人资源挖掘不全面、育人力量发挥不充分等问题。文章以...
基于价值认同的审计学课程思政：必要性、可行性与实践 摘要：审计具有社会责任和公众利益两个专有职业属性。审计学课程作为高校审计人才培养的基础单元，专业教育与思想政治教育具有重要意义。文章以审计学课程思政为视角，分析审计学课程在教学中面临的思政痛点问题，提出基于价值认同的审计学课程思政建设设...
力学中的数学方法课程思政教学案例设计 摘要：党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视加强大学生思想政治教育工作。文章以哈尔滨工业大学“力学中的数学方法”课程中变分法为例，系统介绍课程知识点融合思政教学的建设思路与方法。并且结合知识点，挖掘思政元素，设计教学内容，详...
大学数学课程思政建设探索 摘要：课程思政是对青年教育的一种责任，是一种新式的教育理念。大学数学课程既是一门公共基础课又是一个课程体系，是知识点多且覆盖面广的课程，因此大学数学课程思政建设尤为重要。大学数学课程思政建设通过理清思政建设的核心内容，把握思政建设的建设...

农林高校校史文化育人功能及其实践研究 摘要：农林高校肩负着培养德才兼备的高素质农林人才的历史使命，校史文化是重要抓手之一。文章首先分析了农林高校校史文化的内涵及其功能，指出农林高校校史文化可以从物质文化、制度文化和精神文化三个层面，协同发挥潜移默化的内隐育人和拓宽融合的外显...
中医药院校大学生弘扬伟大建党精神的价值与路径研究 摘要：文章旨在探析中医药院校大学生弘扬伟大建党精神的路径与方法。首先强调了伟大建党精神在新时代的历史地位和育人价值，特别是对中医药院校大学生的重要意义。其次提出了加强思想政治教育、融入中医药文化传承与创新、注重实践育人以及创新宣传方式等...
抗疫精神融入医学生思想政治教育的路径研究 摘要：新冠肺炎疫情突发以来，在党中央领导和统一安排部署下，无数医务工作者主动请缨，驰援一线，铸就了生命至上、举国同心、舍生忘死、尊重科学、命运与共的伟大抗疫精神，已成为新时代伟大的民族精神。文章从立德树人的视角出发，对陕西中医药大学援鄂...
中学校本课程红色文化资源的运用研究 摘要：红色文化作为中华优秀传统文化中的重要组成部分，对增强中学生的民族自豪感和爱国热情具有不可替代的作用。文章主要探讨了红色文化在中学校本课程中的融入和实践，以及如何通过这一课程培育学生的爱国主义情感和综合素质。为此，需要教师围绕红色文...
大数据背景下的大学生思想动态探析 摘要：信息化时代的快速发展，使得大数据平台下的教育成为新时期的研究热点。大学生日常行为动态的探析是开展高校网络思想政治工作的重点方向之一，分析研究并提出有效合理的方案能够促进高校网络思想政治的目标实现。文章以大学本科生为研究对象，通过随...
百年党史融入高校思政课教学：意义、现状与路径 摘要：百年党史融入高校思政课教学，可以更好地发挥党史教育功能、有效提升思政课教学质量和更有力开展与历史虚无主义等错误思潮的斗争。当前，百年党史融入高校思政课教学主要存在以资源融入、以任务融入和以并列概念进行简单结合的认识和实践分歧。对此...
大学生党史教育的时代价值和实践教育逻辑 摘要：党史教育逐步成为常态化教育，以中央红色交通线为视角的党史教育价值意蕴丰富，包括教育内涵、校园活动、专业学习、基层党建和学生发展层面的时代应用价值，又具备贯彻中央文件精神、推动教育改革、创新基层党建和深化马克思主义关于人的全面发展理...
“四史”教育与中国近现代史课程体系的融合与实践 摘要：高校中国近现代史课程对培养学生政治认同、家国情怀，以及以中华优秀传统文化为内核的民族精神具有显著的支撑作用。将“四史”教育融入高校历史专业中国近现代史课程体系，丰富了“四史”教育的内涵和外延，有利于深化学生的马克思主义理论认识、拓...
常态化背景下高校党史学习教育和理想信念教育的耦合研究 摘要：高校党史学习教育和理想信念教育是高校思想政治教育的两个重要子系统，二者在育人目标、指导思想、教育过程、教育内容、教育载体、育人助力效应等方面存在耦合关系。当前，常态化成为理想信念教育和党史学习教育的共同要求，基于此，文章提出常态化...

数字时代高校“五型”党支部模式探索与实践研究 摘要：数字技术的蓬勃发展，为高校学生党建创新工作方式方法提供了新载体，也带来了新的机遇和挑战。文章立足高校学生党支部、支部委员会和党员三个主体层面，以构建“学习型、服务型、创新型、品牌型、成长型”党支部为路径，促进学生党员理想信念、道德...
“四史”教育融入学生党员理想信念教育探索研究 摘要：“四史”教育是贯彻党的教育方针，深化落实立德树人根本任务的重要手段，是高校学生党员自觉筑牢信仰、坚定信念、勇担使命的强大精神动力。开展“四史”教育要结合当代高校大学生党员实际，深刻认识“四史”教育的价值意蕴，注重理念、方法、机制的...

“大思政课”视域下国家重大纪念和庆典活动融入高校爱国主义教育的现状与路径研究 摘要：国家重大纪念日和庆典活动作为一种特殊的人文资源，其所具备的教化功能和政治功能显示出丰富的思想政治教育价值。文章挖掘了国家重大纪念日和庆典活动的教育意蕴，分析了现状与困境，探讨了将“大思政课”导向的国家重大纪念日和庆典活动融入高校爱...
基于爱国主义教育的中学生中华民族共同体意识强化 摘要：面对西方国家无处不在的文化入侵与“文化软实力之争”，对新时期的中学生而言，加强爱国主义教育，且培养以爱国主义教育为底色的中华民族共同体意识来抵抗文化入侵浪潮非常有必要。文章探讨了对中学生进行爱国主义教育的重要性，分析了爱国主义理念...
民族心理认同视域下铸牢民族大学生中华民族共同体意识路径探析 摘要：铸牢中华民族共同体意识，是深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，以及全面推进中华民族伟大复兴不可或缺的内在要求。民族大学生作为各民族地区经济繁荣、社会进步、文化与民族建设的新生力量，更是铸牢中华民族共同体意识教育的重要对象。文...

马克思劳动观视域下新时代劳动精神的生成逻辑和当代阐释 摘要：劳动作为人类最基本的活动，其不仅创造了人本身，也创造了人类社会；不仅创造了物质文明，也创造了精神文明。无论是过去还是现在，劳动对人类社会的进步和发展起到了至关重要的作用。因此，有必要从“劳动”概念本身出发，正确理解“劳动”的本质和...
马克思主义中国化时代化进程中推进文化自信的路径探析 摘要：在马克思主义中国化的进程中，培养和增强文化自信是传承与普及中华优秀传统文化的必行之路。以马克思主义中国化的进展为背景，介绍文化自信的概念和内涵，明晰文化自信的具体表现，结合时代背景，分析马克思主义中国化时代化进程中文化自信的重要性...