安徽教育科研

2023年13期

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《安徽教育科研》由安徽出版集团主管，安徽教育出版社主办，为国内公开发行的教育类学术期刊。杂志以“反映教育热点问题，传播教... 展开

类型

旬刊

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教育教学

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体育课程改善小学生感觉统合失调的效果及普及途径 摘要：体育健康教育关系到青少年的身心健康，可以强健学生体魄，培养学生的意志力，激发学生活力，是改善低年级学生感觉统合失调最有效的途径。研究表明，体育游戏、体育活动对感觉统合失调具有明显的改善作用。为探讨体育课程对小学生感觉统合失调的作用，本...
大数据环境下“3C”沉浸式实践学习路径探索 摘要：基于大数据环境的“3C”沉浸式实践学习路径是指坚持“实践育人”导向，课内与课外结合、高校与小学携手、家校社共融，为学生创设资源丰富、体验真实、强化能力培养的多层次、多维度、多场景的学习环境，以大数据研判为基础促进教与学方式的改进，不断...
随迁子女小学英语学习问题及解决策略探究 摘要：截至2020年年底，中国城镇化率达到63.89%，农村进城务工的新城市居民也日渐增多，他们的子女进入城市就读的教育问题也越来越受重视。本文以合肥市明珠小学英语学科为例，重点分析在城市就读的随迁子女的英语学习问题，了解他们在英语学习过程...
“双减”背景下小学语文儿童文学教学的思考 摘要：在小学语文学习中，儿童文学占据着不可取代的地位，凭借自身独特之处对许多学生起到文学启蒙作用。小学语文教学与儿童文学相辅相成，密不可分。但在小学语文教学实践中，儿童文学教学的渗透却很少被提及，部分教师对儿童文学也缺乏认知和理解。“双减”...
幼儿园晨间锻炼活动的探究与实践 摘要：晨间锻炼活动是幼儿户外体育活动的重要组成部分。本文从活动材料及组织形式等方面分析幼儿园晨间锻炼活动存在的问题，阐述如何优化活动材料投放，如何优化活动组织形式。活动材料投放和组织形式的优化调整，可以大幅提升晨间锻炼活动的有效性。幼儿在活...

在小学文言文教学中发展学生核心素养 摘要：随着课程改革的不断深化，人们越来越重视培养学生的核心素养。如何利用文言文教学帮助学生构建语言与运用语言，发展学生思维能力、审美创造能力，帮助学生形成文化自信等成为小学语文教师重点思考的问题。在小学语文新课标的要求下，小学语文教师应当积...
中华优秀传统文化在小学语文教学中的渗透研究 摘要：小学阶段是学生身心发展、价值观形成的重要阶段，小学语文教师在此过程中应重视中华优秀传统文化的渗透，同时探寻基础教学内容与中华优秀传统文化的融合渠道，从而为我国优秀传统文化的传承发展开辟新途径。据此，本文简要论述中华优秀传统文化在小学语...
仿写训练在小学语文作文教学中的开展 摘要：小学阶段作文教学要求学生在确定作文主题基础上制定大纲，添加相应素材，选择恰当的修辞手法烘托文章情境，融入相应的好词佳句丰富作文内容。但小学生缺少良好的阅读理解能力，尚未养成良好的阅读习惯，无法充分融入课堂情境跟随教师引导完成作文任务。...
小学数学课堂导入环节微课应用探究 摘要：随着信息技术3.0时代的来临，小学数学课堂的教学方式、教学手段陆续推陈出新，微课凭借其短小、生动、精悍的特点，成为数学教学的有效辅助手段。笔者在课堂教学中进行了实验探究，在本文中从三个方面对小学数学课堂导入环节运用微课的意义和作用、策...
核心概念统领下的高效小学数学单元整体教学 摘要：本文以“多边形面积”单元为例，从学生和学科两个维度出发，深度分析学生认知起点与教材结构，尝试在核心概念的统领下，重组教学结构，以单元整体推进的方式，使学习内容系统化、学习方式整体化、学生思维发展结构化。关键词：单元教学整体教学核心概...
新课标背景下小学数学教学多元评价的实施策略 摘要：新一轮课程改革的施行引发了教育界专家学者和教师对教学评价体系构建的思考，他们对教学评价的价值与意义产生了新的认知。教学评价的优化在当前我国素质教育推进中具有重要的作用。现阶段的小学数学教学中存在诸多影响课堂教学改革进程的因素，而教学评...
新课改背景下小学低年级学生数学口算能力的培养 摘要：我国现阶段的小学数学以促进素养提升为目标，因此对小学生口算水平的要求也在逐步提高。小学生的身体和心理发育还不够完善，培养学生的口算能力必须与实际情况联系起来。通过强化运算、计算、口算练习，可以使学生的口算水平得到提高，进而培养小学生的...
“双减”背景下小学数学作业优化设计策略研究 摘要：为了给予学生更加优质的课堂环境，推动学校教育工作的顺利开展，各学段教师应当主动响应国家号召，针对数学课堂教学发展现状，贯彻落实“双减”政策理念，在正确把握课程主题的基础上，根据学生身心发展特点实现作业设计形式创新，逐渐减少学生的学习负...
引导学生学会数学思考 摘要：数学是一门思考性很强的学科。教师在数学教学过程中要合理设计教学环节，帮助学生学习和掌握数学知识，使学生在经历、观察、实验、猜测、推理、交流、反思等数学活动中感悟数学思想，独立思考数学问题，学会利用形象思维和抽象逻辑思维思考数学问题。教...
小学低段数学特色作业设计浅谈 摘要：作业设计是课堂教学中非常重要的一部分，好的作业设计不仅能够很好地延伸和弥补课堂教学，还能够提升课堂教学效果。因此，本文针对小学低段数学作业存在的形式单一、内容机械等现状，总结出了小学低段数学特色作业的设计形式，旨在通过特色作业的设...
循“序”渐进，让有效学习发生 摘要：要提高学生的数学核心素养，关键在于向“40分钟课堂”要效率。笔者以小学数学课堂为载体，深入研读教材内在的知识逻辑，摸清学生的认知水平、学习起点和难点，对“量感培养”的教学进行优化，探索合适的课堂展开结构，形成了“研读教材，合理调整‘知...
浅谈核心素养下小学生估算能力的培养 摘要：随着社会的发展，核心素养在教育方面的重要性日益凸显，教师要以核心素养为中心，对小学数学进行研究，研究出适合小学生全面发展的教学方案。同时，在当今社会，估算能力对每个社会成员来说都是一项必要技能。因此，在义务教育阶段要加强学生估算能力以...
发现数学发现美 摘要：德智体美劳全面发展，是素质教育阶段的重要目标。当前语数英等学科，在实际教学中对学生的成绩高低更为关注，而经常忽视了学科教学中的美育渗透，难以实现素质教育的预期目标。本文作者深刻地意识到当前小学数学课堂美育渗透的重要性，深入地探讨与分析...
新课标视域下的小学英语单元主题作业探究 摘要：在新课标视域下，小学英语教师应积极探索小学英语单元主题教学思路，注重作业设计与教学实施的一致性。笔者依托2021年安徽省教育科学研究项目（项目编号JK21120）“互联网+背景下小学英语单元主题教学的实践研究”，创新工作思路，利用多种...
浅谈小学英语绘本教学的意义与策略 摘要：绘本教学是一种生动的教学方式。通过使用绘本，教师将故事作为一种实用的手段，从而增加了教学的美感和效能，更好地完成教学任务。在小学英语教学中使用绘本能引起学生的兴趣，丰富他们的知识，鼓励思考，并发展多元智能。教师在实施绘本教学过程中，应...
小学英语微写作指导策略探究 摘要：随着英语教学改革的不断推进，小学生语言综合运用和写作能力的培养越来越受到重视。微写作作为一种新型的写作方式逐渐在日常教学中得以应用，教学者依据学生的个性差异和语言发展水平，遵循语言学习规律，由浅入深、由易到难，不断地进行写作引导，培养...
小学英语单词教学的有效策略探究 摘要：随着新课改的进一步深化，小学英语教师也在积极地对自身教学模式进行优化与创新。单词学习是小学英语教学中十分重要的内容，教师需要尊重小学生的主体意愿，提高他们的单词记忆效率，同时还需要观察不同学生的课堂表现，善用鼓励性教学方式，实施启发性...
小学道德与法治课堂教学策略例谈 摘要：道德与法治作为立德树人的关键课程，在小学阶段有着重要的意义。在道德与法治课堂教学中，要注重探寻教学策略，从真实的生活出发，引导学生去认识、去体验；要以活动为纽带，引导学生产生思维碰撞和心灵感悟；要以情感为生命，用充满人情味的语言拨动学...
农村小学科学实验教学探究 摘要：小学科学学科主要是为了培养小学生的科学素养，而这种素养主要是通过动手实验获得的。实验教学与其他教学相比，趣味性更强，但对于教育设施薄弱的农村小学来说，实验设备、实验材料等条件不足。有些学校甚至打着科学课的愰子上语文课或者数学课，科学课...
“六个关注”助推幼小有效衔接 摘要：幼小衔接是指幼儿园与小学之间的过渡与衔接。幼儿园教育在幼小衔接的过程中承担着重要的使命，能为幼儿更好地适应并融入小学生活做好充分的准备工作。本文立足幼儿园教育实践，从“宣传引导”“理论学习”“一日生活”“多彩活动”“联合教研”以及“家...

新课标视域下小学语文深度阅读的智慧课堂教学实践探索 摘要：本文立足新课标，通过案例分析来阐述如何打造小学语文“深度阅读”的智慧课堂，提出教学实践建议。智慧课堂教学模式能够引导学生进行深度阅读，掌握深度阅读的方式和技巧，提升课堂教学的趣味性和灵活性，打破传统课堂教学的局限性，促进教育工作质量和...
交互式白板支持下的小学语文趣味课堂探究 摘要：与传统的教学模式相比，多媒体教学模式备受教育工作者的青睐。多媒体技术在课堂中的运用使课堂教学模式发生了改变。尤其是交互式电子白板和平板电脑的结合，让课堂真正成了学生的课堂。“智慧课堂”让电子教学成为主流，也让教学方法多样化。关键词：...
朗读能力培养中的新媒体应用实践 摘要：朗读能力是学生逻辑思维能力、分析理解能力、口语交际能力的集中体现。运用新媒体、新技术能在多个方面提升学生的朗读兴趣，多渠道引发学生与文本间的共鸣，同时在提高朗读实效等方面具有突出作用。关键词：朗读能力新媒体兴趣文本共鸣实效朗读能力...
信息技术支撑下的复习课精准教学实践探究 摘要：小学数学中，六年级复习课在小学高年级数学教学中尤为重要。在进行小学数学复习课教学的过程中，学生复习时间短，教师教学任务重，教师不仅要主持正常的课程教学，还要带领学生将学习过的知识进行整体架构和练习，课堂时间被压榨到极致。面对此种情形，...
多媒体情境教学法在小学数学生活化教学中的应用 摘要：教学内容过于空洞、学生难以理解，是当前小学数学课堂教学中存在的突出问题。深入应用多媒体情境教学法，结合生活实际案例，创设生活化教学情境，是丰富小学数学教学内容，降低学生理解难度的关键途径。笔者结合自身实际教学经验，深入探讨分析当前数学...
“解决问题的策略”教学中微视频的运用价值和策略探究 摘要：《义务教育数学课程标准（2022年版）》突出了学科核心素养的重要地位。在教学实践中，教师要以数学学科核心素养为导向，审视小学数学教学现状，充分利用信息技术手段，改善教学模式，改良教学方法。本文以苏教版小学数学“解决问题的策略”教学为例...

基于“互联网+”的习作教学渗透德育的创新与实践 摘要：作文教学一直是小学语文老师的软肋。基于“互联网+”的应用，我对习作教学渗透德育进行了探索。实践结果证明在基于“互联网+”的习作教学能激发学生写作兴趣，能提高家长的关注度，能找到德育渗透的切入点，能创新习作展示途径，是一种高效的学科渗透...
浅谈如何在小学写字教学中渗透德育 摘要：汉字是祖先留给我们的宝贵精神财富，是中华悠久文化传承的主要载体。写好汉字是培育时代新人的重要举措。小学是写好汉字的起始阶段，写字指导显得尤为重要。铸魂育人，在重视小学写字教学的过程中还要重视德育渗透，从而激发学生对汉字的热爱，使其感受...
重视课程思政价值，增进学科育人功能 摘要：随着素质教育理念的不断推行，广大教育工作者加大对思想政治教育的研究力度，建设各个学科的课程思政体系，在学科教学中全面落实思政教育，提高学生综合素质。在小学语文学科教学中，教师需要将思想政治教育贯穿于语文课堂中，借助语文学科培养学生品格...

颠覆性的改变：从“诗本位”到“人本位” 摘要：2018年8月我县推行新教育，晨诵·午读·暮省的儿童课程随之落地生根。晨诵作为课程之首，其重要性不言而喻。它力破“以诗为中心”的教学桎梏，走向“以人为中心”的观照之路，在重视积累和感悟的前提下，更加关注儿童当下，关...
浅谈乡村学校学生自主学习能力的培养 摘要：乡村学校尤其是乡村初中和小学，普遍存在学生缺乏自治能力、自主学习能力的状况。农村学生自主管理能力弱，自主学习能力差，深刻影响农村学生的可持续发展。因此，笔者以省级课题“乡村学校培养初中生自主管理能力的实践研究”为依托，进行调查、研究、...
核心素养视域下小学英语单元主题教学的实践研究 摘要：本文从英语学科核心素养的视角出发，结合课例从单元目标的确立、单课话题的确定、课时目标的设定、教学活动的设计等层面具体介绍了小学英语单元主题教学的设计与实践。关键词：核心素养小学英语单元主题教学《义务教育英语课程标准（2022年版）...
微视频在小学数学六年级总复习中的应用 摘要：微视频是一种可以调动学生学习兴趣的教学手段，将微视频和小学数学六年级总复习课融合起来可以有效提高学生的学习效率。关键词：微视频小学数学总复习融合一、什么是微视频 20世纪60年代，美国斯坦福大学开始在日常授课中使用微格教学的方式，并...
小学数学总复习应用微视频的策略探究 摘要：随着信息技术的发展，“短小精练”的微视频在小学数学课堂中得到广泛应用。特别是对于小学数学六年级总复习，在课前、课中或者课后环节应用微视频辅助教学，有利于激发学生的学习兴趣，调动课堂氛围，帮助学生系统梳理知识脉络，建构学科知识体系，利用...
体育项目“走校”，助推小学体育教师专业成长 摘要：通过分析区域推进体育“一校一品”实施中存在的短板，以及“一校多品”“1+X”模式下教师队伍建设的困境，以区层面特色项目资源融合为指导，以教师带资源走校为活动抓手，引领教师激活体育课堂，推动体育课堂现代化，补“一品”的短板。基于中心组成...
少年军校融入学校少先队活动的实践研究 摘要：少年军校是对未成年人进行德育、国防教育的一个重要载体。少年军校融入学校少先队活动的目的是让学生更好地融入绿色军营环境，让学生从军人身上习得良好的行为习惯，从而养成吃苦耐劳、奋发进取的道德品质。本文以杨林小学为例，在分析创办少年军校的原...
让非书面作业走“新”更走“心” 摘要：“双减”背景下，人们将教育改革的目光聚焦于作业改革和创新之上。相较于传统书面作业，非书面作业更能激发学生学习兴趣，培养学生独立学习能力和创新能力，能在有效减轻学生作业负担的同时，保护学生的学习欲望，提升学生的学习效果。教师设计非书面作...
例谈乡村幼儿园科学探究活动的指导策略 摘要：本文基于乡村幼儿园开展的科学探究活动——昆虫的秘密，探讨乡村幼儿园科学探究活动的指导策略，以期能够进一步提升乡村幼儿园的科学教育成效。关键词：乡村幼儿园科学探究指导策略一、乡村幼儿园开展科学探究活动的自然资源优势分析相较于城市，乡...
基于创客视角的小学信息技术教学策略探寻 摘要：随着新课程改革的发展，信息技术课越来越受到重视。教学方式的创新拓宽了学生获得知识与信息的渠道，提高了学生的信息素养，并创造了更加优质的教学条件。本文从创客的角度对小学信息技术教学进行审视，并提出了开展小学信息技术教育的相关策略。关键...