农村小学科学实验教学探究

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摘要：小学科学学科主要是为了培养小学生的科学素养，而这种素养主要是通过动手实验获得的。实验教学与其他教学相比，趣味性更强，但对于教育设施薄弱的农村小学来说，实验设备、实验材料等条件不足。有些学校甚至打着科学课的愰子上语文课或者数学课，科学课形同虚设。基于此，如何走出困境，突出重围，形成自己独有的实验教学风格，是农村小学科学教师面临的挑战。（剩余3823字）

试读结束

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