“双减”背景下小学语文儿童文学教学的思考

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摘要：在小学语文学习中，儿童文学占据着不可取代的地位，凭借自身独特之处对许多学生起到文学启蒙作用。小学语文教学与儿童文学相辅相成，密不可分。但在小学语文教学实践中，儿童文学教学的渗透却很少被提及，部分教师对儿童文学也缺乏认知和理解。“双减”政策强调学校要提质增效，减轻学生学习负担的同时提升学生的综合素养。（剩余5087字）

试读结束

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