信息技术支撑下的复习课精准教学实践探究

——以“平面图形的认识总复习”一课为例

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘要：小学数学中，六年级复习课在小学高年级数学教学中尤为重要。在进行小学数学复习课教学的过程中，学生复习时间短，教师教学任务重，教师不仅要主持正常的课程教学，还要带领学生将学习过的知识进行整体架构和练习，课堂时间被压榨到极致。面对此种情形，基于电子书包进行课前—课中—课后三段式精准教学，在大大地减轻了教师教学负担的同时，可以做到让六年级学生快速地掌握各个数学知识点。（剩余3992字）

试读结束

目录
monitor