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2025年01期

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类型

半月刊

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学术

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如何推动中华优秀传统文化进校园 随着社会发展，传统文化进校园逐渐成为学科教育改革的前提与基础。在日常的教学活动中，教师不仅要沿着学科特点、沿着课本内容讲述具体知识点，还要参考传统文化的内涵深化课程讲解，设计校本课内容，加强社团建设。文中从语文的角度出发，深入分析传统文化与...
中国传统美术绘本在小学美术教学中的应用探讨 美术教学对于小学生美育素养的培养具有积极作用，而美术绘本在小学美术课堂教学中是一项不可或缺的教学工具。中国传统美术绘本是一类极具特色的读物，课本内容具有色彩鲜艳的图画以及生动有趣的故事内容，大大激发了学生的阅读学习兴趣。除此之外，学生在阅读...
综合材料在油画创作中的运用分析 在创作油画作品中运用综合材料意义巨大，不仅能够丰富油画作品内涵，还能让油画作品的艺术表现力增强。综合材料的使用可以让绘画的创作拥有更加新颖的方式，绘画中将多种材料进行混合进而创作出绘画作品，这类被混合的不同材料被定义为综合材料。运用综合材料...
趣味识字教学在语文教学中的探究 识字教学作为小学语文教学中的重要基础，为有效提高语文识字教学效率及质量，文章提出了趣味识字教学在语文教学中的应用。应坚持以陶行知提出的“教学做合一”思想为理论，运用生动、有趣的游戏、儿歌、图片及故事等形式，为不同阶段学生认知特点展开识字教学...
“艺术疗愈”在高中美术课程中的实践研究 本研究聚焦“艺术疗愈”在高中美术教育中的实践应用，探讨其如何通过绘画、雕塑等多种艺术形式促进学生情感调适、个性化发展及审美能力提升。作者阐述了艺术疗愈的理论基础，包括心理动力学、人本主义心理学以及创造力理论，并提出了在高中美术课程中实施艺术...
小学语文综合实践活动资源开发与利用 在素质教育深入推进的背景下，传统单一、片面的教学模式，已经无法满足小学生个性化、多元化的发展需求，而综合实践活动，有利于拓展学生学习深度、广度与宽度，促进其全面发展。基于此，文中立足于综合实践活动的概念，简要分析了小学语文学科开展综合实践活...
新高考背景下高中德语应用文写作教学策略研究 2024年，甘肃省在内的第四批高考综合改革省份也进入了新高考模式。作为高考外语语种之一的德语新课标卷由教育部教育考试院依据高校人才选拔要求和《普通高中德语课程标准（2017年版2020年修订）》命制，坚持落实立德树人根本任务，体现新课标的理...
学习任务群视域下小学语文大单元教学实践探究 大单元教学作为一种教学实践活动，主要基于核心主题进行单元教学设计，教师通过创设情境、设计任务、整合教育资源，构建与学生学习、发展相适应的课堂，使之在自主学习、实践探索中实现知识认知与应用能力的同时发展。基于此，文中聚焦于小学语文教学，对学习...

思维导图在初中地理复习课中的应用 思维导图作为一种思维工具，在教育领域受到广泛重视。本文尝试将思维导图与初中地理教学进行结合，探索如何把思维导图应用到初中地理复习课教学中，提高教学效果，优化教学质量。文中论述了初中地理教学中的现状和问题，思维导图应用于地理课堂教学的重要意义...
任务驱动教学法在中职语文教学中的应用 在新一轮课程改革的背景下，中职语文教师需要寻求更有效的教学方法，提高学生语文学习的积极性，促进学生思维能力等语文核心素养发展。文中首先结合中职学生的身心特点以及任务驱动教学法的内涵，分析了任务驱动教学法应用于中职语文教学中的意义，再分析了任...
核心素养下基于知识整合高中物理大单元教学探析 随着教育改革的深化，核心素养的培养成为教育领域的核心议题。物理教育作为科学教育的重要组成部分，对培养学生的核心素养具有特殊意义。文章着重探讨在核心素养背景下，如何以知识整合为基础，优化物理大单元教学，并分析其重要性与优势。先阐述了核心素养下...
人工智能辅助下推动学生个性化学习的高中英语教学创新探索 人工智能技术在高中英语教学中的应用，对于推动学生的个性化学习、提升教学效果以及英语学科核心素养的形成与发展具有深远意义。文中深入探讨了人工智能技术在高中英语教学中的应用与创新，介绍了人工智能技术在高中英语教学中的应用价值，通过具体的教学实践...
基于核心素养目标的中学日语阅读教学 日语学科核心素养是由语言能力、文化意识、思维品质、学习能力组成。彼此相互联系，相互融通，是日语学科育人的根本要求。文中从核心素养的阅读教学原则出发，探讨核心素养目标下的中学日语阅读教学策略，以期提高学生阅读的学习效率，转变学生日语阅读学习的...
立德树人视域下初中政治大单元作业设计的策略 在当代教育环境中，立德树人已成为中学教学的核心导向。本研究聚焦于初中政治教育的大单元作业设计，探讨如何通过作业设计深化德育理念，强化学生品德修养，以及提升学生的综合素质。通过分析教学实践中的具体策略，如明确单元目标、实施分层设计、运用信息技...
思辨引领，智慧表达：阅读与表达学习任务群的教学策略思考 思辨性阅读与表达学习任务群是语文新课标提出的重要教学内容，文中聚焦于思辨性阅读与表达学习任务群，探讨了其在语文教学中的重要性和意义。通过对相关理论的分析以及教学实践的反思，以统编语文教材一年级下册的《文具的家》的教学为例，提出了一系列针对阅...

高职院校青年博士教师生存现状的调查研究 高职院校作为职业教育的重要组成部分，在培养实用型人才和服务地方经济发展中发挥着重要作用。青年博士教师是高职院校教学和科研的中坚力量，他们的知识储备、科研能力和创新思维对学校的教学质量和学科建设至关重要。然而，高职院校青年博士教师在职业生涯初...
基于财经素养的中职会计课程优化研究 本研究聚焦于数智化背景下中职会计专业财经素养教育的创新路径与实践，通过构建“数智驱动，三元融合，五位一体”的创新教育模式，结合自动化会计软件、AI助教、VR/AR技术等数智化工具，探索中职会计财经素养教育的有效策略。研究以河池市职业教育中心...
高职院校教师在行业产教融合共同体建设中的角色定位与实践探索 随着新工科背景下产教融合、校企合作模式的推进，高职院校教师需要与时俱进，进行批判性反思和角色定位的转变，以满足新的教学环境和要求。文章关注高职院校教师在行业产教融合共同体建设中的角色定位与实践探索，首先通过文献研究和分析，明确高职院校教师在...
中华民族文化融入中职礼仪课程改革与实践研究 1 引言中国作为世界闻名的“礼仪之邦”，在其深厚的文化底蕴和悠久的历史脉络中，民族文化占据着举足轻重的地位。自古以来，礼仪文化便是中华民族文化的瑰宝，它不仅是古代社会文明的体现，更是现代社会中不可或缺的一部分。在漫长的历史演进中，礼仪文化...
基于新课程标准的中职职教高考班数学混合式教学模式的研究与实践 混合式教学，顾名思义是指将在线教学和传统线下教学结合起来的一种教学模式，其最早由库尼（Cooney）等在2000年的学龄前儿童教育研究中首次提出，2003年由祝智庭和孟琦引入国内。混合式教学突破了时间和空间的限制，让学生在学习上有了前所未有...
中职计算机应用课程线上线下融合教学模式的创新实践探索 中职计算机应用课程线上线下一体化教学模式的探索与实践意义重大。这种教学模式有助于信息技术优质资源的充分利用，促进教学效果的提高以及优化学生的学习体验。同时可以促进教师教学观念的更新和教学方法的创新，激发教师的积极性和创造性。通过线上线下教学...
高职教育中的教学模式改革研究与实证分析 当前，我国高职教育面临着巨大的转型压力，对教学模式改革呼声日益高涨。该文深度探讨了我国高职教育的教学模式改革。我们首先回顾了我国高职教育领域的发展历史和当前面临的挑战，从而明确出教学模式改革的必要性和紧迫性。其次，我们以某高职院校为实证，对...
职业教育促进五句子山歌非物质文化遗产市场化路径研究 随着全球化进程的加速和文化多样性的重视，非物质文化遗产（以下简称“非遗”）的保护与传承显得尤为重要。文章先概述了五句子山歌的文化价值，随后分析了职业教育在非遗保护中的核心作用及其与传承的紧密联系和独特优势。针对当前五句子山歌保护面临的传承断...
新媒体时代背景下高职日语教学策略研究 在当今全球化的时代背景下，随着科技飞速发展和国际交流的日益频繁，外语教育的重要性日益凸显。尤其是在中国，随着“一带一路”倡议的推进和与世界各国合作关系的深化，外语人才的需求呈现出多元化、专业化的趋势。高职日语教学作为培养这类人才的重要途径，...
基于核心素养下中职英语实施单元整合教学的实践和思考 现代素质教育以“核心素养”为各阶段的主要教育目标，不同学科的核心素养要求也不同，其中中职英语学科的核心素养包括职场语言沟通、思维差异感知、跨文化理解及自主学习四个方面。通过对中职英语教材内容结构的分析可以发现，单元式的主题设计有助于加深学生...
基于专业群建设的高职公共英语人才培养模式 随着技术发展水平的不断提升，各行业对人才的要求逐渐提高。我国高等职业教育以培养专业技术型人才为主要目标，在专业群建设背景下优化公共英语课程体系，将英语融入专业群建设中，有利于促进人才培养目标落实。文中主要指出高职公共英语课程教学存在的问题，...

社会工作方法在高校学生管理中的应用研究 随着社会的进步和教育模式的转变，传统的高校学生管理方式已难以满足现代大学生的多元需求。因此，本研究将社会工作方法引入高校学生管理领域，旨在通过人文关怀和专业技巧，促进学生全面发展，提升管理效率和学生满意度。文中阐述了高校学生思想行为存在问题...
数字经济时代下高校实践育人路径探析 随着教育改革的不断推进，第二课堂成绩单制度的实施不仅是第一课堂的延伸，也成为推动高校思想政治教育改革创新、全面实施素质教育的必然要求，更是实现学校人才培养目标和立德树人首要任务的重要方式。第二课堂成绩单通过培养体系、实践过程、育人成效三个维...
新时代大学生心理健康教育创新的难点与对策研究 在现代教育体系中，培养健全的心理素质是提升学生综合素质的关键环节，与国家的教育目标高度一致。这种教育模式对学生的全面发展和健康心态的形成具有决定性的作用。它不仅是学生个人发展的重要基石，也是培育他们全面发展能力的重要手段，帮助他们在未来的生...
智慧教育时代师范生TPACK培养研究 随着信息技术的迅猛发展，智慧教育作为教育领域的新兴概念，正逐步渗透到各级教育体系中。在智能化教学的新时代，教师知识结构的更新变得至关重要。因此，我国教师教育和队伍建设亟需聚焦于提升师范生的人工智能教学能力，优化其知识结构，以适应未来教育发展...
浅析酒店管理与数字化运营专业新型人才培养模式研究与实践 在当前社会与科技迅速发展的背景下，互联网的蓬勃发展为酒店管理带来了前所未有的机遇。数字化运营不仅要求管理者具备传统酒店管理技能，更需具备信息技术和数据分析的能力，从而推动酒店行业的繁荣发展。五年制高职酒店管理专业作为该专业新型人才培养模式的...
非日语专业大学生日语课堂口语焦虑的实证研究 20世纪70年代初以来，焦虑研究作为外语教育研究的焦点，状态焦虑（State anxiety）、特质焦虑（Trait anxiety）、情境焦虑（Situation-specific anxiety）已经成为语言焦虑研究的三种主流研究方法，...
“三全育人”视域下涉农高校资助育人工作机制探究 近年来随着“三全育人”理念的贯彻落实，涉农高校资助育人工作受到广泛重视，传统的工作方式已经无法适应目前的新工作要求，科学合理将高校的资助育人、“三全育人”理念有机整合势在必行。基于此，文中分析“三全育人”视域下涉农高校资助育人工作机制构建的...
以劳动教育为载体的高校资助育人路径探索 文中以劳动教育为载体，将高校的“资助”和“育人”两个工作分支有效地联系起来，反思了高校“劳动教育”和“资助教育”存在的问题和原因。以劳动教育为载体的高校资助育人路径，目的是解决传统资助方式的弊端，促进高校资助教育体系的改进和完善，从而提高资...
教育人学视角下个性教育的发展与呼唤 教育人学是教育与人学的结合学科，在该视角下，我们不仅仅关注人，更需要关注如何成为人，成为什么样的人。个性教育在概念明晰、历史脉络、时代呼唤中不断明确自身地位与价值，最终在理念与实践建构中不断发展。理念建构上首先我们要认识到每个人的差异性和独...

深度学习视角下对幼儿园数学集体教学活动实施现状审思 自1976年首次提出以来，“深度学习”已经历了40余年的发展演变。而国内深度学习的研究起步较晚，最早将“深度学习”概念引入我国教育界的是上海师范大学学者何玲与黎加厚。我国学界一般认为“深度学习是一种基于理解的学习，是指学习者以高阶思维的发展...
核心素养下特殊教育学校课程设置初探 核心素养，是学生终身发展与社会适应的必备品格和关键能力，是他们全面发展的基石。特殊教育学校这片为特殊学生精心打造的天地，其课程设置如同精心雕琢的玉璞，既要考虑学生的身心发展特点，又要尊重他们的个体差异。在这里，每一堂课都是对学生未来生活的模...
用丰盈的灵魂修炼班级管理内功 在新技术新方法构建教育发展新格局的时代背景下，班主任应积极参与教育变革，向内主动提升专业素养，以更高素质创造性地开展学生身心健康成长的引领工作。穿越时代风潮，跨越时空界限，《小王子》的经典狐狸形象启发班主任增强育人内功，构建充满生命活力的育...
回流儿童社会适应提升的家庭教育策略探析 随着乡村振兴战略全面推进，大量居于城市的流动儿童独自返乡或跟随返乡创业的父母返乡，成为回流儿童。回流儿童脱离熟悉的生活、人际、学习型社会环境，回到陌生的“老家”，可能会产生文化适应、生活适应、人际交往、心理认同、教育融入等诸多社会适应性问题...
绘本教学活动中教师提问的策略探析 1 研究缘起与综述 1.1 研究缘起（1）教师提问在幼儿园语言教育活动中具有重要作用教师作为幼儿的引导者、支持者，在语言教育活动中具有重要的作用，教师有效地提问有助于儿童的学习与发展。日本著名教育家斋藤喜博认为，教师提问是“教学的生命”...
家庭教育视野下的幼小衔接教育问题分析 家庭教育在我国很久以前就已经产生，从最初只在部分家庭中受到重视到现如今受到越来越多的家庭的重视。尽管随着社会、经济和文化的发展，使得学校教育发展迅速，但家庭是幼儿生长发展的第一环境，家长是幼儿接触的第一位“教师”，家庭教育又在幼儿的人生中有...
基于角色理论视角的中学青年教师职业认同感研究 青年教师职业认同感存在的问题主要是中学青年教师职业归属感不强、职业压力感过高和职业成就感不符，而中学青年教师职业认同感与教师职业生涯紧密相关，对教师和学生未来人生发展和身心健康具有重要影响。通过依据角色理论进行分析可知，角色认知理想化导致青...
探讨幼儿园体育教学中的师幼互动质量 本文深入剖析了幼儿园体育教学中师幼互动的现有样态与实际价值，并贴合幼儿的身心发展特点，从构建体育环境、强化教师素质、开设差异化教学若干角度，探讨如何在体育教学中达成高效且富有创造性的师幼互动策略。期望能给予相关教师一定教师灵感，旨在全面促进...
幼儿园教育中游戏教学观察能力提升路径 游戏教学观察是幼儿园教师必备的专业技能之一。教师通过观察幼儿游戏的过程，了解幼儿的发展需求和兴趣特点，并据此优化游戏环境与指导策略，促进幼儿在游戏中获得全面发展。然而，当前幼儿园教师的游戏教学观察能力普遍有待提高，主要表现在观察目的不明确、...
小班集体教学活动中师幼互动的情感支持研究 有效的师幼互动对提高学前教育质量有重要作用，师幼互动日益受到大家广泛的关注，但是聚焦师幼互动情感支持的研究较少。本研究聚焦师幼互动的情感支持，考察小班集体教学活动中师幼互动的情感支持整体现状及其在四大维度（积极氛围、消极氛围、教师的敏感性、...

中华优秀传统文化与高校劳动教育融合育人研究 总书记在全国教育大会上强调，要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。中华优秀传统文化是赓续千年的文化宝藏和精神财富，是中国人...
特殊学校人才培养实践研究 随着社会对多元化与包容性教育理念的深入认识，特殊学校作为教育体系中的重要组成部分，其人才培养实践日益受到关注。特殊学校面对的学生群体具有独特的学习需求与挑战，因此，探索适合其特点的人才培养模式成为教育领域的重要课题。文中将从理论与实践两个维...
高校产业学院师资队伍建设研究 在新商科背景下，高等职业教育为中国产业升级提供了重要支撑，其中，高校产业学院的建设就承载着对产教融合新模式的实践与探索。教师队伍作为教学工作的核心力量，其素质与构成等多方面的问题，直接影响到教育教学的质量以及人才培养的水平。因此，对高校产业...
融家风家训于家庭教育：构建素质教育全面化的有效路径研究 文中旨在从家风家训的角度出发，探讨如何将家风家训融入到家庭教育中，以实现素质教育的全面化。家庭教育是个人成长的第一课堂，而家风家训作为传统文化的重要组成部分，对个体素质教育具有深远影响。然而，家风家训在现代家庭中的传承和应用情况并不乐观，面...
基于孤独症儿童特征的大社交干预课程设计与实施 孤独症儿童由于存在病理性障碍，使得儿童在语言、社交、情绪以及认知等方面与正常儿童相比存在一定缺陷。而大社交干预可以促进孤独症儿童实现社会融合以及校园融合，全面促进孤独症儿童的身心全面发展。因此，文中对基于孤独症儿童特征的大社交干预课程设计与...