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2025年15期

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类型

半月刊

类别

学术

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高质量人才培养下高职学生文化自信培育路径 在当今社会，高职院校作为培养技术技能人才的重要平台，发挥着不可或缺的作用。随着社会的不断发展，文化自信逐渐成为高职学生必备的素养之一。在高质量人才培养背景下，本文聚焦高职学生文化自信的培育路径展开研究。首先，文章论述了培养高职学生文化自信对...
音乐大单元教学视域下学生成长型思维培养的实践研究 成长型思维是一种智力增长观，其核心基石是相信可以通过努力培养自身基本素质。音乐大单元教学是基于大单元教学理念、围绕音乐学科核心素养展开的系统性教学模式。音乐大单元教学视域下的学生成长型思维培养旨在音乐学习中打破固定思维模式，通过问题引导及激...
边关文化融入中职幼儿保育专业课程的对策思考 边关文化融入中职幼儿保育专业课程能够丰富校本课程资源，提高课程的适宜性，推动中职幼儿保育专业课程体系的优化进程，培养学生的民族认同感，传承优秀的边关文化。应当深度挖掘边关文化中优秀的边疆民族元素、域外元素、抗争文化元素、宗教文化元素，并融入...
产教融合视域下高职语文教师专业成长的支持体系研究 本文以产教融合的大环境为切入点，剖析了其对高职语文教师专业发展的作用，探讨了产教融合对教师知识架构、教学能力以及实践能力的推动作用。本文指出当前高职语文教师在专业发展进程中仍存在理论与实践脱节、能力提升渠道单调、校企合作不足等问题，并提出了...
艺术类本科高校推进“以学生为中心”的课堂革命的路径探究与实践 “以学生为中心”理念强调教育应关注学生的需求、兴趣和发展，将学生视为教育活动的主体和核心。这一理念有助于激发学生的学习积极性，培养学生的创新能力和实践能力。在此理念指导下，教育鼓励学生参与实践活动，探索未知领域，从而培养学生的创新意识和实践...
《特别响，非常近》中创伤性听觉叙事研究 从古典文学到现代文学，战争中的声音一直是重要的叙事元素。冷兵器时代，战士的咆哮与金属的撞击声贯穿战场。现代战争中，坦克与炸弹的轰鸣常常先于武器本体的出现，构成震撼的听觉体验。除了武器自身的破坏性，其所营造的骇人声音环境也加剧了身心创伤，压抑...

中职“网络技术”课程教学中学生心智技能培养的策略和实践研究 在中国教育体系中，普通高中（普高）与职业高中（中职）承担着差异化的教育使命：普高以培养知识型人才为导向，侧重于文化学科的系统性学习；中职则以培养技术型人才为目标，强调文化素养与职业技能的双向提升。作为中职电子信息类的重点专业，计算机应用专业...
在数字化改革背景下高校科研管理信息化平台建设探究 随着高等教育对科研管理需求的日益增长，科研管理信息化平台的建设成为关键课题。本文基于高等院校科研管理信息化平台的构建视角，在数字化改革的浪潮下，聚焦信息化网络平台的优化研究。通过分析国内外高校科研管理信息化平台的建设现状，对比当前高校在平台...
智能建造行业产教融合共同体的内涵、建设目标和推进路径探析 在新一轮科技革命和产业变革不断深化的背景下，产业升级加速，岗位技能要求提升，企业急需高质量的技能人才。智能建造是我国高等职业教育的一个重要组成部分，对于培养应用型人才以及服务地方经济和社会的发展具有重大意义。高等职业教育在新时期要始终坚持立...
数智化时代视域下“大学写作课”课程的教学改革路径研究 在现代科技飞速发展的背景下，高等教育数智化转型势在必行。本文旨在探讨在数智背景下“大学写作课”课程的教学改革，通过分析当前写作教学的现状与面临的挑战，结合数智技术的特点和优势，从丰富教学内容、更新教学资源、革新教学手段、重构评价体系、提升师...
VR技术驱动中小学安全教育新纪元：创新路径探索与实践成效分析 在现代社会，将虚拟现实（VR）技术应用于中小学安全教育，相较于传统单一讲授知识、缺乏实践性与互动性、难以激发学习者兴趣和参与度的安全教育模式而言，无疑是一场具有革命性意义的变革。通过VR技术构建深度沉浸式环境，打造具有互动性的教育资源，能够...
AI赋能研学旅行节能降碳途径及提质增效方案研究 研学旅行作为素质教育的重要载体，在培养学生人文素养与实践能力方面发挥着关键作用。本研究围绕地域差异、质量提升与低碳转型、制度优化与保障机制三方面展开了深入调研分析。在全国范围内，我们共收集有效问卷527份，并对19位对象进行了线上线下的访谈...
信息技术助力初中数学精准教学的策略探究 随着信息技术的飞速发展，其在教育领域的应用日益深入。本文探讨信息技术如何助力甘肃省初中数学精准教学，通过剖析当前的教学现状与存在的问题，提出针对性的策略，并对未来发展趋势进行展望，旨在提升初中数学教学质量，满足学生的个性化学习需求。沿的教...
“三景”融合视域下AI赋能学前教育专业 “岗课赛证”实践教学创新路径探索 随着人工智能（AI）技术的迅速发展，学前教育专业实践教学面临着新的转型需求。基于“三景”融合教学情境与“岗课赛证”教学模式，研究者将AI技术引入学前教育专业实践教学，构建了创新性的教学架构。该研究通过整合仿真景、虚拟景与真实景这三种教学情境...

中职班主任工作室建设“四方协同、五步沁润、六维同育”模式的构建与实践 随着中职教育改革的不断深入，对中职班主任综合素质的要求也日益提高。然而，当前中职班主任在专业发展方面面临着诸多挑战，例如培训体系不够完善、缺乏多元化的资源支持等。为应对这些问题，探索更为有效的班主任培养模式已然迫在眉睫。在此背景下，“四方协...
“共研、共享、共促”视角下幼儿园教师专业发展的实践探索 随着课程改革的不断深入，现有的教研方式已难以满足幼儿园教师专业化成长的需求，在一定程度上制约了教研活动的成效以及教学质量的提升。针对当前教育发展要求，以及传统幼儿园教研模式中存在的问题，可构建省一园、市一园、区一园、院一园、园一园五类协作模...
素养进阶：“教学评一体化”促进初中英语听说教学的路径探索 《义务教育英语课程标准（2022年版）》在课程实施教学建议中明确指出：要推动“教学评一体化”设计与实施。教师须注重分析各教学要素之间的相互关系，设计并实施目标、活动、评价相统一的教学策略，明确教什么、为什么教、怎么教、怎么评等方面的内涵与要...
基于科学实验主题培训的初中科学教师专业性发展策略研究 科学实验是培养学生“探究实践”“科学思维”等素养的重要载体。随着新课改的持续推进，科学实验愈发受到重视，并且在一定程度上影响着学生科学课程学习的效果与质量。教师的专业能力直接影响着实验教学的质量。基于科学实验主题的培训项目，以实验引领技能训...
优化运算作业设计，提升运算复习效果 本文深入探究在“双减”政策大背景下，运算作业与运算复习在初中数学教学中的重要性，以及切实有效的实施策略和路径。通过剖析“双减”政策对运算作业设计提出的新要求，并结合运算复习的实际需求状况，详尽阐述了如何将二者进行有机整合，以提升学生的运算能...
辅助栏目 “学思之窗”在历史教学中的应用研究 统编版高中历史教材《中外历史纲要》在课程改革的背景下应运而生。教材中的各类辅助栏目设计精巧，凸显了“以学生为本”的教育理念。其中“学思之窗”栏目以“材料 .+ 问题”形式呈现，在教材中占据着不可忽视的地位。此栏目的设计旨在引导学生运用所学知...
基于社会认知理论的中学生积极思维培养模式构建 积极思维是一种乐观的认知倾向，它能够帮助个体以积极正面的方式看待生活中的挑战与困境。中学生正处于身心快速发展的阶段，培养积极思维习惯对他们的健康成长意义重大。然而，应试压力、生活事件等因素使得部分中学生容易产生消极悲观的认知，因此亟须引导他...

混合式学习在高职计算机教育中的应用与成效分析 随着信息技术的迅猛发展和教育理念的持续革新，混合式学习作为一种融合线上与线下教学优势的教育模式，在高职计算机教育中展现出巨大的应用潜力。本研究旨在揭示混合式学习在高职计算机教育落地的关键成功因素与潜在挑战，力求为高职院校深化计算机专业教学...
线上线下混合教学模式探索研究 本研究以省级“金课”建设标准为导向，坚持“两性一度”的要求，系统构建“劳动关系协调与争议处理”课程的线上线下混合教学体系。通过“一主线、两模块、三阶段、四举措”创新重构课程内容，将“研究导向型教学方法”与“PBL教学法”相结合，改进教学方法...
面向实践应用的公共管理学课程设计与开发研究 公共管理学作为一个涉及广泛、关系复杂的现代管理学科，其课程设计与开发体现了学科的核心素质和特色，具有重要的理论和实践意义。当前，随着社会发展的日新月异，公共服务需求提升，民众期待升级，对公共管理人才的培养要求也在不断提高，这导致传统的公共管...
积极心理学视域下大学生心理健康教育课程体系创新研究 在当下社会，心理健康方面的问题日益增多，引发了广泛的关注，传统的心理健康教育课程体系大多将重点放在心理问题的诊断和治疗上，这种消极倾向在一定程度上限制了教学效果。随着积极心理学的兴起，其着重强调人类的积极品质和优势，为心理健康教育提供了全新...
高校计算机网络技术专业实践教学体系建设与改革探索 高校计算机网络技术专业作为培养网络技术专业人才的主要阵地，肩负着为社会各行业输送高水平技术人才的重任。然而，现阶段高校计算机网络技术专业的实践教学体系在设施、内容、师资等方面仍存在不足，影响了学生实践能力和创新能力的培养。因此，本文将对计算...

基于OBE理论的新商科产教融合模式构建研究 在数字经济全球化的浪潮下，我国商业环境瞬息万变，对新商科人才的需求呈现出显著的多元化特征。传统商科教育模式在应对行业复杂多变的实际需求时，逐渐显露出局限性。在此背景下，产教融合成为新商科教育改革的必然趋势。OBE（outcome-based...
高职农牧电商产业学院社群营销课程开发研究 随着数字化浪潮的迅猛推进，农牧电商产业蓬勃兴起，已成为农业现代化进程中的重要驱动力。然而，当下高职院校在农牧电商社群营销领域的人才培养模式，与产业实际需求之间存在脱节现象。本文通过构建岗位胜任力模型，精心设计与产业需求紧密契合的社群营销课程...
中柬职业教育合作助力柬埔寨经济数字化转型的挑战与融合策略探讨 自“一带一路”倡议提出以来，中国职业教育的国际化进程正在稳步推进。2022年5月1日起实施的新版《中华人民共和国职业教育法》明确支持职业教育领域的国际交流与合作，为其国际化发展奠定了法律基础。国务院办公厅印发的《关于深化产教融合的若干意见》...
“双高”背景下智能建造行业产教融合共同体协同发展机制探索 在“双高”背景下，智能建造行业的快速发展对产教融合提出了更高要求，亟须探索协同发展的有效机制。本文围绕智能建造行业产教融合共同体的协同发展，分析了当前行业技术升级与人才供需的现状及产教融合的重要性，指出协同机制不健全、政策资源配置不足、人才...
高职院校服务乡村振兴创建终身教育学习型乡村的探索实践 乡村振兴是全方位、全领域、全系统的协同振兴，终身教育作为乡村振兴战略中供给侧结构性改革的重要路径，为乡村振兴提供人才和教育的支撑。高职院校是终身教育体系建立的主要阵地，结合其服务社会的职能，以漳浦县官浔镇溪坂村作为终身教育实验点创建学习型乡...
智慧课堂在专业教学运用中的实践研究 在信息化时代，智慧课堂已成为教育领域的热门话题。智慧课堂将信息技术与教育教学深度融合，通过提供多媒体教学、在线学习平台和学生个性化辅导等方式，改变了传统课堂的教学模式。目前常用的智慧课堂教学平台包括希沃白板、雨课堂、腾讯课堂、超星泛雅等。本...
面向智能光伏运维的学生实践能力培养体系构建 1引言 1.1研究背景与意义在全球清洁能源需求增长的背景下，太阳能凭借可再生、无污染的优势，其利用技术蓬勃发展，光伏发电成为太阳能应用的关键方向，光伏电站规模和数量持续攀升。然而，光伏电站的稳定高效运行离不开专业运维技术的支撑，智能光伏运...
新质生产力视域下职业本科人才培养和教师能力提升 在当前信息化浪潮中，传统的纸质教科书已难以适应现代化教学要求。电子教科书作为一种新兴的教学媒介，日益受到重视。本文详细论述了数字教材的特点、开发过程及其在教学资源整合中的重要作用，并就如何推进数字教材开发、提高教学资源的利用效率、提升教学质...
“三全育人”理念下教育实践类课程项目式学习的困境与突破路径研究 “三全育人”理念对教育教学改革提出新要求。教育实践类课程的项目式学习作为重要的教学方式，在实现育人目标中发挥着重要作用。但其在实践推进中面临着育人目标与项目内容脱节、课程体系与实践过程碎片化、评价标准与育人效果失衡、资源整合不足与协同机制不...
职教高素质师资队伍的全生命周期培养体系：基于职业本科视角 随着职业教育的不断发展，职业本科日益成为职业教育体系中的重要组成部分。本文从职业本科视角出发，深入分析当前职业本科院校师资队伍建设现状，明晰职业本科教师在发展建设中面临的问题与困境，探究其背后的影响因素。通过文献研究法、问卷访谈法和系统分析...
高等职业院校贯通培养模式存在的问题与优化策略 职业教育是国民教育体系与人力资源开发的重要组成部分，高等职业院校贯通培养模式作为职业教育改革的重要探索，对提升人才培养质量、促进教育公平具有重要意义。随着《国家职业教育改革实施方案》等政策文件相继出台，贯通培养模式在全国范围快速推广，为职业...
基于产教融合的高职新能源汽车实训平台建设研究 新能源汽车产业作为国家战略性新兴产业，正处于转型升级关键期，随着技术迭代加快和产业规模扩大，对高素质技术技能人才的需求日益迫切。然而，高职院校在人才培养过程中面临实践教学资源不足、校企合作深度不足、培养模式与产业需求脱节等问题。因此，构建产...
新时代高职医学检验提质培优育人模式建设与探究 随着我国医疗卫生事业的快速发展与健康中国战略的深入推进，医学检验领域发生了深刻变革，成为医学领域发展最为迅速的学科之一。高职医学检验技术专业培养的是医学领域不可或缺的重要人才，尤其在传染病病原体的确认方面起着关键性作用，其育人模式直接关系到...
专创融合“4+2+4”框架下分层次分阶段软件技术人才培育的一体化策略 随着信息技术的快速发展、产业升级的深入推进，社会对软件技术人才的专业技能和双创能力提出了更高要求。本文提出了“4+2+4” 框架下的软件技术人才培养一体化策略，以“JavaWeb应用开发”课程为例，探讨该框架在课程中的实施路径，旨在有效提升...

高校“实验室安全教育”课程教学设计与探索 “实验室安全教育”课程旨在培养学生的安全意识，提升学生的能力素质。本文针对传统“实验室安全教育”课程存在的痛点，基于以学生为中心的教育理念，对该课程开展了线上线下、虚实结合的教学模式实践探索。首先，在教学内容方面，重点对实验室安全知识体系进...
核心素养视域下团体辅导对中职生自我接纳水平影响的实证研究 核心素养是指学生在学习、生活和未来职业发展过程中所应具备的关键综合素质与能力，它是学生适应社会需求、实现个人可持续发展的基础。对于职业学校的学生而言，这一概念不仅涵盖一般性的知识技能，还特别突显了职业教育的特点，注重职业技能、职业精神和社会...
高职化工专业学生就业策略与企业需求对接 随着我国经济的快速发展，高职院校化工专业学生的就业问题逐渐成为社会关注的焦点。为更好地满足企业需求，提升高职化工学生的就业竞争力，本文探讨了高职化工学生就业策略与企业需求对接的现状及优化路径。首先，本研究通过问卷调查与深度访谈，收集了高职化...
工匠精神融入“基础护理学”专业核心课程的实践路径研究 工匠精神是一种追求卓越、精益求精、执着专注、一丝不苟的职业态度，它强调在工作中不断改进和完善，以实现极致的工艺和质量。在护理专业教育中，重视培养学生精湛的专业技能、高尚的职业道德、全面的职业素养等核心要素。这些要素与工匠精神的实质内涵相得益...
“新兴专业+优质企业 + 双高院校”建设模式的实践探索 党的二十大报告指出，要加快建设高质量教育体系，推进产教融合，优化职业教育类型定位。教育部部长怀进鹏提出，要进一步深化职业教育的产教融合，创新推进以“办学能力高水平、产教融合高质量”为导向的“新双高”建设工作。其核心目标是提升高职院校和专业的...
新时代高校开展劳动教育和资助育人体系研究调研报告 当前，劳动教育已形成基础性普及框架，但仍存在“同质化突出、分层不足”的短板；资助育人虽已构建系统化框架，但在新时代背景下亟须实现“精准化升级”与“功能拓展”的双重突破。本文通过问卷调查和访谈的形式，对徐州市三所高校劳动教育融入资助育人体系的...
甘肃省高职教育服务区域经济社会高质量发展的研究 党的十八大以来，我国建成世界最大规模职业教育体系，中国特色职业教育发展道路和模式基本形成，职业教育吸引力、影响力、竞争力不断增强，职业教育面貌发生了历史性、格局性变化。职业教育是实现中国式现代化的重要支撑力量，与区域经济发展联系极为紧密。甘...
云南与江苏托育政策比较研究 本文运用NVivo软件，对2017一2024年国家，以及江苏、云南两省的托育政策文本展开了质性分析。研究结果表明，江苏的托育政策着重关注地方执行与操作规范，借助跨部门合作与精细化管理手段，强化监督管理力度，以此推动托育服务实现高质量发展；同...
三孩政策下乡镇学校家校共育背景下的高中生心理健康教育分析 在三孩政策实施的背景下，高中生心理健康问题日益突显。学业压力与家庭结构变化带来的心理冲击相互叠加，使得乡镇中学生群体面临着更为复杂的心理困扰。研究指出，当前心理健康教育需要通过分类梳理心理问题、构建家校协同机制等方式进行优化。针对三孩政策对...
芬兰高等教育开放教育资源（OER）实践研究 开放教育资源（open educational resources，OER）作为全球教育数字化转型的关键趋势，旨在通过开放获取、共享与再利用教育资源，推动教育公平与终身学习发展。芬兰作为全球教育强国，在OER的实践领域积累了丰富的创新经验。...