如何推动中华优秀传统文化进校园

——基于小学语文视角入手

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随着社会发展，传统文化进校园逐渐成为学科教育改革的前提与基础。在日常的教学活动中，教师不仅要沿着学科特点、沿着课本内容讲述具体知识点，还要参考传统文化的内涵深化课程讲解，设计校本课内容，加强社团建设。文中从语文的角度出发，深入分析传统文化与知识讲解的融合路径，分析传统文化进校园的主要方法。

《义务教育语文课程标准》强调，在语文教学过程中，要让学生“认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧”。（剩余5055字）

试读结束

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