思辨引领，智慧表达：阅读与表达学习任务群的教学策略思考

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思辨性阅读与表达学习任务群是语文新课标提出的重要教学内容，文中聚焦于思辨性阅读与表达学习任务群，探讨了其在语文教学中的重要性和意义。通过对相关理论的分析以及教学实践的反思，以统编语文教材一年级下册的《文具的家》的教学为例，提出了一系列针对阅读与表达学习任务群的教学策略，包括情境创设、多元文本运用、读写结合、小组合作与互动以及评价机制的完善等，旨在为提升语文教学质量，促进学生阅读与表达能力的协同发展提供有益的思路和参考。（剩余6669字）

试读结束

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