文教资料 (2022年06期) 电子版

目录

文学文化研究丨韩凭故事在唐代的传衍及意义

摘 要：韩凭故事经历了从民间传说到魏晋志怪小说文赋，再到隋唐的诗赋、地志、笔记、乐舞，经历了从口耳相传到文人加工的复杂过程，有着从子书、史部到集部，从文学到地理，从诗歌到绘画、音乐的传衍路径，衍生了多种文艺作品。经过唐代的完善，韩凭故事已具...

文学文化研究丨文化人类学的“原始”视野：挣脱现代性枷锁的教育复归之旅

摘 要：1925年，面对着文明世界中日趋严重的青春期危机，米德用人类学的独特方式，向距美国本土万里之遥的萨摩亚人寻求解决问题的方案。萨摩亚少女们平和的青春期根源于萨摩亚文化的“普遍的随和性”，驳斥了“生物决定论”，开启了文化人类学的先河。萨...

哲学史学研究丨先秦女娲形象在汉代演变形成的主要思想背景

摘 要：女娲在先秦神话中主要是一种较为原始、抽象、孤立的女神形象，到汉代以后发生了较大的变化，主要表现在具体人首蛇身形象的确立，由独立神向配偶神的转变以及神性的消解等。发生这种改变，与汉代多种思想的流行密切相关，尤其是受汉代流行的阴阳思想、...

哲学史学研究丨从《史学要论》看李大钊对梁启超“新史学”思想的继承与发展

摘 要：梁启超和李大钊的史学思想前后相承。李大钊在《史学要论》中主张以经济为基础考察社会变革、以唯物史观揭示历史发展规律，认为历史研究应将个人与群体结合起来考察，应以探求一般历史规律为己任，厘清了记述历史与历史理论、历史研究法与历史理论等概...

哲学史学研究丨苏区初等教育的价值取向：革命·保守·生存

摘 要：中华苏维埃共和国是中国共产党第一次真正意义上的政权建设尝试。中共在苏区建设过程中首次实施了由中共直接领导的教育，并建立起相关的教育体系，这也是中共可以相对独立地领导一个完整的教育体系，并根据马克思主义指导教育事业的初次尝试。通过对中...

哲学史学研究丨新时期南京红色建筑的价值及保护策略探究

摘 要：近年来，红色建筑的开发与探究问题受到政府高度重视，并引起社会广泛关注。作为都市文化的根本脉络，红色基因的传承赓续，红色建筑浓缩了百年城市记忆。本文以南京红色建筑为例，通过研究其文化底蕴、历史价值、情感价值与美学价值，总结南京红色建筑...

思想理论研究丨“两山论”中的社会主义空间生产理论探析

摘 要：马克思主义生态思想是基于物质生产实践中人与自然的内在关系展开的，因此“两山论”从历史的人和历史的自然出发，提出了两山关系的四重逻辑，为生产力发展提供底线目标和价值旨归。这一重要论断中所蕴含的空间生产理论为社会生产的新方向开辟新维度，...

思想理论研究丨思想建党的研究综述与未来展望

摘 要：思想建党是新时代推进党的建设新的伟大工程的客观要求，也是中国共产党的政治优势和重要法宝。梳理总结思想建党的研究现状，对于进一步深化探究十分必要。研究发现，思想建党研究主要以“思想建党”“全面从严治党”等为关键词展开，近年来“制度治党...

思想理论研究丨“双高”建设中 学生党建标杆管理模式的实践探索

摘 要：基于立德树人根本任务和为党育人、为国育才的办学目标，在“双高”建设实践中，多维考量现代企业科学发展中的标杆管理理论，试图推进标杆管理语境下的高职院校学生党建工作，把党的政治领导、组织建设与思想政治教育引领结合起来，建构具有校本特征的...

思想理论研究丨红色文化融入新时代高校思想政治教育价值与路径研究

摘 要：面对世界百年未有之大变局，高校思想政治教育更要有效承担起引领学生思想的重任。红色文化作为中华民族在革命与建设时期形成的宝贵精神财富，融入思政教育有利于学生形成科学的世界观和方法论，有利于专业教师将思政元素融入专业教学，有利于思政教师...

思想理论研究丨建党精神融入高校思政课的路径研究

摘 要：精神是一个民族屹立于世界的强大支柱，用好高校思想政治教育的主渠道——高校思政课，发挥建党精神的育人价值，成为激励高校青年大学生担当时代复兴伟业的关键。因此，探析建党精神融入高校思政课的现实可能性、现存问题、主要路径，对于增强建党精神...

思想理论研究丨新工科背景下思政教育思维及路径创新研究

摘 要：新工科对人才提出了新要求，为了适应这种变化，开展思政教育创新是必经之路，为此，本文提出新工科背景下思政教育思维及路径创新研究，分析了新工科对人才的新要求，以此提出以网络化发展、融合化发展、人文化发展为主的思维创新方向，并指出在教育内...

思想理论研究丨大学生历史思维能力培养路径探析

摘 要：社会发展和时代进步有赖于具有历史思维和世界眼光的高素质人才，但当前高校对大学生历史思维能力培育普遍缺乏系统性和长期性，培育方式亦缺乏多样性和针对性。思想政治理论课程是培养大学生历史思维能力的主阵地，高校应在“中国近现代史綱要”、其他...

思想理论研究丨基于“课程思政”背景的高校辅导员与专业课教师协同育人探析

摘 要：在“课程思政”背景下，作为肩负育人、育才双重职能和使命的高校辅导员和专业课教师，贯彻落实立德树人根本任务，构建“三全育人”的思想政治教育格局，尤为重要。辅导员和专业课教师如何共同开展育人工作，专业教育和辅导员思想政治教育“两条平行线...

思想理论研究丨高校辅导员思想政治教育工作的实践原则探索

摘 要：在不断深入的现代化教育背景下，高校开展思想政治教育工作变得尤为重要，而高校辅导员在此项工作中发挥着至关重要的作用和价值。管理学生和进行思想政治教育是辅导员的主要职责，把握好这两项工作内容，有利于将学生培养成为高素质人才。基于此，本文...

思想理论研究丨新媒体时代大学生网络思想政治教育的现状

摘 要：新媒体时代的到来，给大学生思想政治教育带来了机遇与挑战，网络思想政治教育是新形势下高校思想政治教育创新开展工作的必然要求。本文通过分析新媒体这把双刃剑以及“00后”大学生网络素养现状，积极探索提升大学生网络思想政治教育的路径，以期能...

思想理论研究丨课程思政视域下探究影视教学法的应用

摘 要：课程思政是教育中立德树人根本任务的具体落实。影视通过视听结合和意象传达为课程思政打开一扇窗。挖掘影视中存在的思政元素，借助有效的教学方法，通过科学的教学组织，将这些育人资源贯穿于整个教学活动中，对当下探索课程思政实践具有积极意义。本...

思想理论研究丨双高背景下“四史”教育融入高职院校学生工匠精神培养的路径研究

摘 要：在双高背景下，高职院校将“四史”教育融入对学生工匠精神的培养，能提高学生的专业素养、对课堂教学理论起到很好的补充、创新教育改革，并为课堂教学实践提供指导，达到立德树人的根本目标。本文探讨了如何将“四史”教育融入高职院校学生工匠精神培...

思想理论研究丨文化自信视域下建设中医药文化专题党课的思考与实践

摘 要：文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。中医药文化是中华文化的重要内容，中医药高等院校是中医药文化自信的重要建构者。建设中医药文化专题党课对于学习贯彻习近平总书记关于中医药重要论述、促进中医药思想养成、传承中...

思想理论研究丨劳动教育融入高职校园文化建设的路径

摘 要：作为新时代的高职学生，要履行时代责任、实现远大抱负，就必须正确认识劳动理念和价值。高职校园中的各种文化建设是开展劳动教育的重要基地，当前高职劳动教育的开展仍存在着挑战与机遇。为此，需要从榜样文化、环境文化、活动文化等三个维度来逐步推...

思想理论研究丨民办高校推进党内集中教育常态化制度化的实践探索

摘 要：本研究结合湛江科技学院推进党内集中教育常态化制度化的实践探索，总结提出了“学、做、改、促”的模式，为学校教育事业高质量发展赋能助力，为民办高校开展党内集中教育提供参考借鉴，以期更好地落实立德树人的根本任务。 关键词：民办高校 党内集...

思想理论研究丨“大思政课”视域下高职思想政治教育主渠道与主阵地的融合

摘 要：“大思政课”背景下高职院校思想政治理论课与日常思想政治教育的融合是提升思想政治教育效能和学生获得感的有效途径，本文针对思想政治教育主渠道与主阵地的有效融合问题，提出了两者有效融合的路径和对策，以期推动高职院校思想政治工作质量的提升。...

思想理论研究丨“金课”视域下高职思想政治理论课混合式教学模式探索

摘 要：“金课”虽然是针对建设高水平本科院校提出来的，但从建好课程这一角度而言，对高职院校的课程建设同样适用。本文围绕“金课”视域下课程建设高阶性、创新性和挑战度的要求，根据当前高职院校思想政治理论课课程教学存在的问题，从教学内容、教学方式...

思想理论研究丨基于课程思政理念的影视专业教学改革探索

摘 要：本文在分析高校影视专业课程教学思政化的意义与价值基础上，从对“立德树人”和“润物无声”的误解两个方面探讨了当前高校影视专业思政课程建设中存在的问题，并从影视专业课程如何更好地与思想政治教育“同向同行”的角度对存在的问题进行再认识，进...

思想理论研究丨新时代高校思政课教师核心素养培育模式的探索与实践

摘 要：高校思政课是实现立德树人、德育基本任务的关键课程，而思政课教师对上好办好思政课起到举足轻重的作用。主动探究高校思政课教师核心素养及实践途径，是进一步贯彻好座谈会精神、开展好思政课教学和科研活动的有效举措。为了培养高校思政课教师的核心...

思想理论研究丨乡村振兴视域下发挥农村学校思政教育效能的路径探析

摘 要：乡村振兴战略是中国特色社会主义理论体系中关于谋求乡村新发展的主要抓手，思政教育则是党在农村开展一切工作的基本工作。农民良好的思想政治受教育状况是实现乡村振兴战略的重要政治保障与内生秩序动力，而农村学校作为党在农村开展思想政治工作的重...

教育教学研究丨农村幼儿园美术活动中乡土资源应用的研究

摘 要：乡土资源是农村得天独厚的优势条件，對促进幼儿及教师发展、丰富幼儿园美术活动资源、弥补农村学前教育质量不足、传承乡土文化具有重要作用。本文以W镇的幼儿园为例，对4位园长及20位专任教师进行访谈，并运用观察法进行实地调查，了解该镇幼儿园...

教育教学研究丨个体内化：中英价值观教育对比

摘 要：长期以来我国特别重视学校在价值观教育方面的灌输引导作用，但是对家庭、社会、学校三者共同进行的内化机制和实践强化机制探索一直比较薄弱。英国的价值观教育注重对个体的内化模式和实践强化，针对当前我国的价值观教育引导新的受众情况，我们需要借...

教育教学研究丨初中编程教育存在的问题及应对策略

摘 要：我国初中积极开设编程课培养学生思维能力，以适应智能时代的人才需求。实践中，初中编程教育仍然存在师资结构性短缺、专业性不强;课程组织体系较弱、形态松散;评价标准不清晰、评价体系不完善等问题。本文提出促进教师的专业化发展、创新供给侧人才...

教育教学研究丨试论《琵琶行》的叙事抒情之美

摘 要：中唐时期，以元稹、白居易为代表的元白诗派继承了杜甫及中唐前期等人的现实主义诗歌传统，讲究通俗易懂，注重平淡朴实，积极发挥了诗歌关注现实和经世致用的功能。《琵琶行》作为白居易的叙事抒情长篇诗歌之一，具有很高的艺术成就，分析其叙事抒情之...

教育教学研究丨高中语文教学中融入传统文化的研究

摘 要：我国素有礼仪之邦之称，具有悠久的文化底蕴，学习优秀的传统文化有助于高中生融入文化内涵，积累传统知识。结合当前教学现状来看，传统文化教学存在一定的弊端，存在教师教学中缺乏情感教育，教学方法传统、内容单一等问题。想要改善这种问题，教师就...

教育教学研究丨学习困难高中生心理特点分析及教育启示

摘 要：本研究对共计87名高中教师、学困生和非学困生进行访谈，结果发现：高中学困生的学习主要受外部动机支配，针对学业失败倾向于内在不稳定归因;不良的学习品质和策略是导致学习困难的重要原因;教师和非学困生对学困生存在偏见;高中学困生以焦虑为代...

教育教学研究丨基于“双导师制”的高专师范生教学实践能力提升策略研究

摘 要：教学实践能力是衡量职前教师专业能力和教学质量的重要指标，是教师专业能力中的核心内容。通过梳理文献并结合调查研究发现，当前高专师范生实践教学能力仍存在理论知识与实践活动相脱节、轻视教学设计过程、课堂教学组织与实施能力较弱、教学表达与沟...

教育教学研究丨“双高”背景下高职院校产教融合质量评价体系构建研究

摘 要：本文通过阐述“双高”背景下高职院校产教融合质量评价的意义，分析高职院校现有产教融合质量评价体系应用的现状，尝试基于利益相关者角度构建产教融合全过程的质量评价体系，旨在推动高职院校产教融合发展，推进技能型人才培养。 关键词：双高 高职...

教育教学研究丨试谈“三位一体”高职创业教育模式的构建思考研究

摘 要：我国高职教育不断发展，学生毕业后的就业形势也越来越严峻。高职院校学生是我国创业领域的重要力量，需要对我国高职院校创业教育模式进行深入分析，探讨当前我国高职院校创业教育模式中存在的各种问题，以先进的高职创业教育模式理论为基础，促进高职...

教育教学研究丨发展性资助育人的实践路径探析

摘 要：学生资助是一项民生工程、暖心工程，资助工作关系到高校及整个社会的安全稳定。《国务院关于印发国家教育事业发展“十三五”规划的通知》中指出，要完成教育脱贫攻坚任务，实现家庭经济困难学生资助全覆盖。桂林航天工业学院以“航天品质应用型人才”...

教育教学研究丨以创新创业为指导的“电子商务”教学改革

摘 要：企业的竞争归根结底是人才的竞争。但目前高职院校创新创业理念存在偏差，课程体系安排不合理，复合型教师资源力量不足，且缺乏真实环境的实践教育平台。为此，本文提出以创新创业为指导的“电子商务”教学改革措施，以期提高电子商务专业学生的创新创...

教育教学研究丨产学研背景下高职院校交通运输专业人才培养模式初探

摘 要：交通运输是国民经济的基础性、先导性和服务性产业，对国民经济的发展起着举足轻重的作用。交通运输专业在高职院校中所占比重较大、影响较广，如何结合交通运输工程建设的实际，深化交通运输类人才培养模式改革，精准培养适应交通运输建设发展需要的高...

教育教学研究丨“1+X”证书制度引导下的老年护理教学改革探究

摘 要：目前我国正面临人口老龄化带来的严峻挑战，养老护理服务人才紧缺，“1+X”证书制度的启动和推广为老年护理人才培养指明了方向。本文针对老年护理教学现状，在“1+X”证书制度引导下，积极探索老年护理教学改革方案，从课程体系建设、教学模式改...

教育教学研究丨高职生网络心理健康教育特征、问题与策略研究

摘 要：互联网时代高职生的网络心理健康教育具有开放性、即时性、隐蔽性和复杂性等基本特征。学校重视不足、网站建设滞后和教育方法单一等问题严重影响着高职生网络心理健康教育的效果和质量。为此，高职院校应采取提升思想站位、构建教育体系，加强网站建设...

教育教学研究丨高职教师多元化评价方式研究

摘 要：本文首先从学术不端和师德师风等方面介绍了关于高职教师评价的基本准则，分析了高职教师评价方式中所存在的不足之处，主要包括形式比较单一落后、目标存在较大功利性以及评价反馈结果不够及时等;最后通过创建软性评价指标、优化学生评教、完善教师自...

教育教学研究丨师范生卓越养成教育体系构建的探索实践

摘 要：养成教育是卓越育人的重要组成部分，与通识教育注重思维教育、专业教育中注重能力教育相比，养成教育更加注重素质教育。本文聚焦华东师范大学孟宪承书院的养成教育实践，提出以全育人、卓越育人为导向，以师范类专业认证为指南，以书院式第二课堂为支...

教育教学研究丨新工科背景下地方本科院校学生工作模式构建与实践

摘 要：新时代高校學生工作的开展需要服务于人才培养工作，提升贡献度和显示度。应用型地方本科院校的新工科学院应当坚持“立德树人为根本、以生为本为初心、学生发展为中心、阳光服务为宗旨”，以培养“追求真善美、学思行合一”的新时代阳光学子为目标，积...

教育教学研究丨信息化时代写作智慧课堂教学模式初探

摘 要：写作是高校的传统课程。传统写作课程教学模式的弊端有三：教学方法单一;难以实现学生的个性化学习;难以激发学生的兴趣与智慧。写作智慧课堂将传统的冰冷而机械的教学转变为一种有感情的、灵活的、能激发学生智慧的过程，能够有效地激发学生的兴趣，...

教育教学研究丨新时代应用型本科院校教学督导工作思考

摘 要：新时代，我国高等学校掀起一场本科教学“质量革命”，应用型本科院校作为高等教育的重要组成部分，其教学质量显著提升对整体高等教育质量提升起到举足轻重的作用。教学督导作为应用型本科院校教学质量监测体系的重要组成部分，实现规范性督导向质量督...

教育教学研究丨专业学位研究生综合素养课程实施的价值意蕴、现实困境与突围路径

摘 要：综合素养是专业学位研究生培养质量的直观体现，加强专业学位研究生综合素养课程建设关系着专业学位研究生人才培养质量。本文基于目前专业学位研究生综合素养课程实施中存在的现实困境，结合专业学位人才培养目标，从需求出发，倒推式设计课程体系，基...

教育教学研究丨“新文科”视域下文科院校教师教学发展机制研究

摘 要：2019年，为了加快高等教育从外延式到内涵式发展的速度，我国提出高等教育学科发展的新思路——“四新”建设。“四新”建设中的“新文科”的理念和内涵特征引发了对文科院校的教师教学发展机制改革的深刻思考：将“新文科”的融合性、数字化、实践...

教育教学研究丨基于个人信息保护的数据合规管理路径探析

摘 要：网络平台处理用户个人信息时违法违规的行为不但侵害用户的个人信息权益，也会给互联网平台企业的经营和发展带来不利影响。在国家加强个人信息保护和数据安全立法的背景下，互联网平台企业亟须构建基于个人信息保护的数据合规管理模式。企业应充分考虑...

教育教学研究丨我国教师身份认同研究热点嬗变

摘 要：本文借助COOC软件绘制我国教师身份认同研究知识图谱，发现我国教师身份认同研究主要围绕相关理论研究、乡村教师身份认同研究、高校教师身份认同研究、教师教育者身份认同研究、师范生身份认同研究、体育教师身份认同研究、外语教师身份认同研究等...