《论语》整本书阅读与高中生思辨能力培养

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随着核心素养教育的推进和高中教育改革的深化，培养学生的思辨能力已经成为当今教育的重要目标之一。《论语》作为中国古代经典文化著作，蕴含丰富的思想内涵和价值观念，对培养高中生的思辨能力具有重要意义。然而，由于传统教学方法的限制和学生阅读习惯的不足，高中生在《论语》整本书阅读中常遇困难，难以充分领悟其中的思想精髓。（剩余3899字）

试读结束

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