“备教学评一体化”理念下大单元备课探索

——以“中华传统文化经典研习”学习任务群教学为例

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

“教学评一体化”为语文课堂教学提供了新的理念，其强调以评导教、以评促学，使教学评形成有机整体。这一理念的广泛应用，既顺应了《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》（以下简称“新课标”）提出的“帮助教师和学生把握教与学的深度和广度，促进教、学、考有机衔接，形成教育合力”[的改革方向，也符合近几年语文高考命题越来越注重教考衔接的趋势。（剩余3305字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人