高中文言文教学“读写一体”支架设计

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

文言文作为传承中华文化的重要载体，是高中语文教学的重要组成内容。从《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》以下简称“新课标”）课程目标表述看，高中文言文学习能够“体会中华文化的博大精深、源远流长，体会中华文化的核心思想理念和人文精神”[，承载着立德树人的根本任务。但目前从应试出发，忽视教学资源的充分利用，重言轻文、文言分离的现象突出，导致文言文教学一直走在简单积累与机械记忆的老路上，不仅严重影响学习效益，更使文言文在语文核心素养培养中的应有价值难以彰显。（剩余3958字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人