初中生物学课外活动课支架式教学研究

——以“探究卵壳的功能”为例

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文章编号：1003-7586（2025）01-0044-03

中图分类号：G633.91 文献标识码：B

生物学是一门探究生命现象及活动规律的基础性学科，若教师仅限于书本知识的传授，学生难以全面深刻地理解其精髓。生物学课外活动课既可独立构成生物学教学活动的一环，亦能作为生物学课堂教学的有效补充与深化，是一种高度综合的课外实践形式。（剩余3282字）

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