核心素养视阀下的高中生物学情境教学设计策略

——以“细胞的衰老和死亡”为例

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中图分类号：G633.91 文献标识码：B

在现代教育体系的框架内，核心素养已成为教学设计的核心要素。该概念着重培养学生适应快速变化社会和工作环境的关键能力，包括认知能力、沟通能力、合作能力、自我管理能力、文化与道德素养、数字素养及社会参与能力等。2目前，高中生物学教学仍侧重于知识的直接传授和记忆，较少涉及情境教学和学生生物学学科核心素养的培养。（剩余5210字）

试读结束

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