核心素养导向下的单元学生活动设计

——以“细胞的基本结构”为例

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中图分类号：G633.91文献标识码：B

《普通高中生物学课程标准（2017年版2020年修订）》以下简称《课程标准》中明确提出了课程的基本理念是以核心素养为宗旨，内容聚焦大概念，教学过程重实践，学业评价促发展。“内容聚焦大概念”意味着教师在备课时应将关注点从单个知识点或课时教学转向以大概念为出发点，对单元教学内容进行系统的整合与教授；“教学过程重实践”则要求教师转变传统的教学方式，从以教师为中心的讲授型教学转变为以学生为主体的实践体验式教学，从而达到培养学生生物学学科核心素养的目的。（剩余3397字）