新高考背景下生物学试题分析与改编

——以2023年高考广东卷生物学第17题为例

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摘 要：本文尝试基于《中国高考评价体系》分析2023年高考广东卷生物学第17题，并对高考原题进行合理改编。从高考评价体系的四翼考查要求分析，该题目体现了新高考核心价值引领、素养导向、能力为重、知识为基的特点，但考查科学探究和社会责任相关部分的质量水平较低，具有较大的改编空间及改编价值。本文旨在通过对质量较好的高考试题进行改编，提高命题效率，以期丰富选择性学业水平考试的测试题库，为科学实验和探究情境命题提供新路径。（剩余4325字）

试读结束

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