基于SOLO分类理论的高考生物学试题分析

——以2020-2023年全国卷为例

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

摘要：本文借助SOLO分类理论，对2020-2023年的九套新课标全国高考理综生物学试题进行分析研究，从单点结构（U）、多点结构（M）、关联结构（R）和抽象拓展结构（E）四个水平进行相关的统计，得到了九套试卷的SOLO分类层次的对应分值占比和考查主题之间的关系，并进行纵向比较分析，总结命题规律，为师生开展生物学教学提供若干建议。（剩余4912字）

试读结束

目录
monitor