指向拔尖创新人才培养的跨学科学习项目实践

——以“荧·亚运”项目为例

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摘要：本文采用跨学科项目化学习的策略，结合象山本地热点事件与学生创意，组织学生深入体验完整科研流程，完成转基因大肠杆菌培育及以“象山·亚运”为主题的细菌作画，培养学生的创造性思维和学术研究能力等，为高中阶段拔尖创新人才的培养提供良好的科研环境。

关键词：跨学科项目化学习；转基因；大肠杆菌

文章编号：1003-7586（2024）04-0012-04 中图分类号：G633.91 文献标识码：B

党的二十大报告指出，“人才是第一资源、创新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略”，因此要“着力造就拔尖创新人才，聚天下英才而用之”。（剩余2894字）