核心素养导向下生物科学师范生“科学思维”培养现状和提升策略研究
打开文本图片集
摘要 以本科生物科学专业师范生的课程设置为出发点，结合科学思维进行分析，发现高等师范院校对于生物师范生的培养主要侧重于基础知识学习和实验技能训练，基本满足核心素养导向下生物师范生的培养要求，但对于生物师范生科学思维的发展、培养和训练仍需进一步优化和提升。
关键词 科学思维 生物科学 师范 教学改革
中图分类号G633. 91
文献标志码B
1 引言
为了全面深化课程改革，落实立德树人根本任务，2014年教育部对研究制定各学段学生发展核心素养体系提出了明确要求。（剩余4132字）