例谈模型建构法在初中生物复习课中的应用
——以“植物的光合作用和呼吸作用”为例
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摘要 如何有效开展复习教学是生物学教学的重要议题。在复习教学中引导学生建构模型，可使学生更深刻地理解生物学知识，有效提升复习效果。以中考一轮复习课“植物的光合作用和呼吸作用”为例，简述在生物复习课中如何利用模型建构来助力教学。
关键词 初中生物 复习教学 模型建构
中图分类号C633. 91
文献标志码B
2022年4月，《义务教育生物学课程标准（2022年版）》（以下简称《课程标准》）正式颁布，对当前的生物学教学提出了新的要求。（剩余4080字）