基于主线化情境的“植物细胞工程”专题复习
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摘要 在进行“植物细胞工程”专题复习时，创设贯穿整节课的主线化情境，通过问题驱动、合作探究等方法，在增强课堂教学连贯性的同时，引导学生在解决问题的过程中逐步建构知识体系，培养学生的生物学学科核心素养。
关键词 主线化情境 植物细胞工程 核心素养 高中生物学
中图分类号C633. 91
文献标志码B
1 教材分析及设计思路
“植物细胞工程”是人教版2019年版高中生物学教材《选择性必修3．生物技术与工程》模块第二章的内容，包括植物细胞工程的基本技术和植物细胞工程的应用两节内容。（剩余3245字）