基于ADI理念的混合教学模式及其在高中生物学实验教学中的应用
——以“pH对酶活性的影响”探究实验为例
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摘要 以“pH对酶活性的影响”探究实验为例，探索基于ADI理念的混合教学模式在高中生物学实验中的实践应用，为高中实验教学提供新的启示。
关键词 ADI模型 混合教学模式 教学设计
中图分类号C633. 91
文献标志码B
论证驱动探究式教学模式（ Argument- Driven In-quiry instructional model，ADI）以科学论证为中心，驱动学生进行主动探究学习。（剩余4446字）