基于项目式学习的单元教学设计

——以“植物生命活动的调节”为例

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摘要 以“植物生命活动的调节”为例进行项目式学习的单元设计，从课程标准、教材、教学内容、问题情境等关键要素出发，设计教学目标、教学内容、驱动问题、项目活动与评价，提出项目式学习实践路径与方法，为落实学科核心素养的单元教学设计提供一定的参考。

关键词 项目式学习 重要概念 单元教学设计

中图分类号C633. 91

文献标志码B

新一轮课程改革明确提出学科教学的逻辑起点是学科核心素养目标的达成。（剩余3817字）

试读结束

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