基于核心素养的初中历史微项目学习的实践与研究

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初中历史是培养学生唯物史观、时空观念、史料实证能力、历史解释能力、家国情怀的重要学科。在历史教学中,运用微项目学习模式，可以促进学生积极参与,激发学生探究动力。微项目学习是指教师根据学习主题及学习目标，创设特定的教学情境，让学生主动对问题进行探索，进而形成历史学习技能，丰富历史知识储备，提升历史综合能力，形成历史核心素养。（剩余1580字）

试读结束

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