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在初中历史课堂，教师面临着一个重要挑战：如何巧妙地运用历史解释深化学生对历史概念的理解，培养他们的历史思维和素养。本文旨在探索和实践在历史解释框架下初中历史概念教学的有效策略和方法，为初中历史教学提供参考，以推动初中历史教育的进一步发展和完善。
一、构建历史解释的教学框架
为了深人实施历史解释视域下的初中历史概念教学，教师必须构建一个条理清晰、内容丰富的教学框架。（剩余1712字）
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历史解释视域下初中历史概念教学研究
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