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历史解释是历史学科核心素养的重要组成部分，它要求学生能够依据可靠史料,对历史事物进行理性分析与客观评判。在中学历史教学中，提升学生的历史解释素养对于培养学生的历史思维能力和综合素养具有极为关键的意义。而要达成这一目标，拓宽学生认识历史事物的视野是一条重要途径。
一、多维度运用史料，丰富历史认知来源
史料是认识历史的基石。（剩余1641字）
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拓宽认识历史事物视野 提升学生历史解释素养
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