引入大单元教学构建高效地理课堂

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

地理教育是初中教育的重要组成部分，旨在辅助学生获取自然知识、积累生活常识。为了打造高效课堂，越来越多的教师意识到大单元教学的重要性。通过设置科学、合理的单元主题，单元目标，单元活动，单元引导，突破传统的学习模式。本文从具体的教学案例出发，深人分析大单元背景下初中地理高效课堂的构建。

一、基于单元理念，优化课堂导入

在大单元背景下，良好的课堂导人不仅能起到激发学生学习积极性的作用，还能连接新知与旧知。（剩余1388字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人