核心素养视域下一节历史优质课的设计与思考

——以《经济和社会生活的变化》的教学为例

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《义务教育历史课程标准（2022年版）》明确指出，历史课堂要落实立德树人任务，注重培养学生的核心素养，即唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释和家国情怀等，核心素养要与课程目标有机结合。

一、优质课需要遵循恰切的历史教学逻辑

统编版历史八年级上册第25课《经济和社会生活的变化》一课主要包括“民族资本主义的发展”和“社会生活的变化”两部分内容。（剩余1071字）

试读结束

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