思维导图在高中地理教学中应用的研究

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地理学科涉及面较广，具有较强的逻辑性和理论性，很多知识点都需要学生花费大量的时间进行记忆，而这会减弱学生的学习兴趣。在此背景下，教师应发挥思维导图的作用，让学生学会利用思维导图加深理解，养成良好的学习习惯。

一、思维导图应用于课前预习

高中地理知识相对较为复杂、琐碎，学生在理解和记忆时容易遇到困难。（剩余1417字）

试读结束

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