核心素养视域下的初中历史跨学科教学策略研究

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在当前的教育背景下，培养学生的历史核心素养，发挥历史课程的育人价值，是新时代赋予历史学科的重任。历史教学内容不仅仅呈现在历史课本之中，同时也渗透在其他学科中。开展多学科协同教学，能够有效实现教学目标，培养学生核心素养。

一、核心素养视域下跨学科教学的作用与意义

只有让学生从整体化视角进行学科知识的感悟，才能够让学生以整体化思维正确认识学科，进而有效学习学科知识内容，落实核心素养培养。（剩余1257字）

试读结束

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